來源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 18:12:12
3、理解全首詩的意思。
這首詩寫江村眼前情事,但詩人并不鋪寫村景江色,而是通過江上釣魚者的一個細(xì)小動作及心理活動,反映江村生活的一個側(cè)面,寫出真切而又恬美的意境。
“釣罷歸來不系船”,首句寫漁翁夜釣回來,懶得系船,而讓漁船任意飄蕩。“不系船”三字為全詩關(guān)鍵,以下詩句全從這三字生出。“江村月落正堪眠”,第二句上承起句,點明“釣罷歸來”的地點、時間及人物的行動、心情。船?吭诮澹瑫r已深夜,月亮落下去了,人也已經(jīng)疲倦,該睡覺了,因此連船也懶得系。但是,不系船能安然入睡嗎?“釣罷歸來”,是特定情境,本身就流溢著閑適的趣味,“江村月落”,是環(huán)境背景,由此又營造出幽寂的氛圍。在此閑適幽寂的情境中,“正堪眠”是理所當(dāng)然的了,但“不系船”卻似乎有違常理。然而,在詩人筆下,在這首詩中,恰恰正是這似乎有違常理的“不系船”成為藝術(shù)構(gòu)思的獨特之處,并以此貫穿全詩。既然“不系船”,則“正堪眠”當(dāng)然就睡在船中了,以下即由此展開推想。這就引出了下文:“縱然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊。”這兩句緊承第二句,回答了上面的問題。“縱然”、“只在”兩個關(guān)聯(lián)詞前后呼應(yīng),一放一收,把意思更推進(jìn)一層:且不說夜里不一定起風(fēng),即使起風(fēng),沒有纜住的小船也至多被吹到那長滿蘆花的淺水邊,又有什么關(guān)系呢?“縱然”蕩開一筆,“只在”將筆收回,由此將推想的情景逼真地展現(xiàn)出來,即使因為“不系船”,使船被夜風(fēng)吹走,那也沒關(guān)系,最多只會飄到那蘆花掩映的淺水之間。通過如此推想,則不僅使閑適的心情更為輕松,而且間接地描繪出江村幽靜曲折的水景。正因這樣的幽靜的水景,才造成詩人如此閑適的心境。因此,詩的表面雖屬抒情,但深層卻實為寫景,情景互為因果,互相交融,蘊蓄著濃濃的詩味。這里,詩人并沒有刻畫幽謐美好的環(huán)境,然而釣者悠閑的生活情趣和江村寧靜優(yōu)美的景色躍然紙上。
這首小詩善于以個別反映一般,通過“釣罷歸來不系船”這樣一件小事,刻畫江村情事,由小見大,就比泛泛描寫江村的表面景象要顯得生動新巧,別具一格。詩在申明“不系船”的原因時,不是直筆到底,一覽無余,而是巧用“縱然”“只在”等關(guān)聯(lián)詞,以退為進(jìn),深入一步,使詩意更見曲折深蘊,筆法更顯騰挪跌宕。詩的語言真率自然,清新俊逸,和富有詩情畫意的幽美意境十分和諧。
四、總結(jié)升華
1、請同學(xué)們自愿理解詩意。
2、全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
這首詩題為江村即事,描寫的卻是詩人幽雅閑適的情趣,通過情趣的描寫,使人感受到江村景色的優(yōu)美。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看