幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江村即事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確流利有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這首詩(shī)。

　　2、能借助注釋、相關(guān)資料等理解詩(shī)句的意思，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪的景象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)詩(shī)的內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合詩(shī)句展開(kāi)想象，并能描述出來(lái)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　背誦課文，查閱資料了解有關(guān)詩(shī)的知識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　二、自讀《江村即事》理解詩(shī)意

　　自讀全詩(shī)，整體感知。

　　讀《江村即事》有什么感覺(jué)？這首詩(shī)寫(xiě)了哪些景物？

　　自讀詩(shī)，提出疑問(wèn)。

　　三、細(xì)讀《江村即事》理解詩(shī)意

　　1、《江村即事》的作者是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的人？

　　司空曙（720～790），字文明，廣平（今河北雞澤東南）人。唐人詩(shī)人。是大歷十才子之一，又是同為大歷十才子的盧綸的表兄。早年曾赴京應(yīng)試不第，安史亂起，避亂南方。代宗、德宗時(shí)，曾任洛陽(yáng)主簿、左拾遺、水部郎中、虞部郎中等職。詩(shī)多贈(zèng)別、羈旅之作，善于表現(xiàn)異鄉(xiāng)流落之感和窮愁失意之情，詩(shī)風(fēng)樸實(shí)，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

　　2、自學(xué)、對(duì)照注解或字典理解字詞的意思。

　　即事：以當(dāng)前的事物為題材所做的詩(shī)。

　　堪：可以，能夠。

　　縱然：即事。

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