幼教網(wǎng)整理了關于2018長春版三年級語文上冊《恐龍》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識和能力目標：能用自己喜歡的方式記認14個二類字，會寫12個一類字，了解關于恐龍的知識，提高想象力和口語表達能力。

　　2、過程和方法目標：通過“恐龍圖片展”等方式，讓學生當小解說員，互相交流學習，掌握更多恐龍方面的知識。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標：激發(fā)學生探索恐龍滅絕原因的興趣，讓他們懂得珍愛動物的重要意義。

　　教學重難點：

　　1、多種方法識字 2、引導了解各種恐龍的特點

　　教學準備：錄像片 圖片 資料 詞卡

　　教學時數(shù)：3課時

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：初讀課文 認讀生字

　　教學過程:

　　一、 導入

　�。ǔ鍪疽环�恐龍圖）同學們你們認識這種動物嗎?你們喜歡恐龍嗎？請把你們搜集到的圖片貼到展板上我們來舉行一個“恐龍圖片展”，你們當然就是小解說員嘍�。▽W生自由參觀介紹）

　　二、初讀課文 認讀生字

　　1學生自由讀課文 2生強調(diào)字音

　　3生邊讀邊填表（參考書后練習題2）

　　4小組匯報

　　三、作業(yè)：閱讀有關恐龍的課外書

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：復習生字 分析理解課文

　　教學過程：

　　一、復習

　　讀詞語卡片

　　二、分析理解課文

　　1、齊讀課文第一段：你知道了什么？

　　2、自由讀第二段，文中介紹了幾種恐龍？他們有什么特點？并為書上恐龍寫名字。

　　思考：這段主要從哪些方面介紹各種恐龍的？

　　你怎樣理解“龐然大物”這個詞？（指導聯(lián)系上下文，“它的身體比六頭大象還要重呢”）

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