第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：在讀中感悟作者的愛(ài)國(guó)之情，有感情地學(xué)唱這首歌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、 認(rèn)讀一、二類(lèi)生字。

　　2、 認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　二、朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌大意。

　�。�1）指名讀詩(shī)歌，思考：詩(shī)歌中的“母親”和“兒子”分別指什么？為什么要這樣稱(chēng)呼？

　�。�2）自由練習(xí)讀詩(shī)歌，找出你認(rèn)為最能表達(dá)詩(shī)人企盼回歸祖國(guó)的詞語(yǔ)或句子，讀一讀。

　　（3）練習(xí)讀，師生探討，應(yīng)該帶著什么感情來(lái)讀這首詩(shī)歌？

　　（4）指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌。

　�。�6） 放錄音，學(xué)唱這首詩(shī)歌。

　　三、作業(yè)：把這首詩(shī)歌讀給爸爸媽媽聽(tīng)，背誦詩(shī)歌。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，完成書(shū)后練習(xí)。

　　一、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、 指名背誦或唱這首詩(shī)歌。

　　2、 聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)字。

　　二、完成書(shū)后練習(xí)：

　　1、 有感情地朗讀背誦課文。

　　2、 讀一讀。

　�。�1） 練習(xí)讀這些詞語(yǔ)。

　　（2） 指名領(lǐng)讀詞語(yǔ)。

　　（3） 齊讀詞語(yǔ)。

　　3、 寫(xiě)一寫(xiě)。先讀再寫(xiě)。

　　4、 做一做。交流搜集到的澳門(mén)的相關(guān)資料。

　　三、作業(yè)：整理自己搜集的資料。

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