幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版三年級語文上冊《七子之歌——澳門》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識和能力：學(xué)認(rèn)本課生字和新詞，識記7個(gè)一類生字和8個(gè)二類字。能夠有感情地朗讀并背誦課文。

　　過程和方法：通過反復(fù)吟誦詩歌和搜集交流澳門的相關(guān)資料，理解體味詩歌大意。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，感悟詩歌的內(nèi)容，體會海峽兩岸盼回歸的迫切心情。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、期盼統(tǒng)一的情感，使學(xué)生受到愛國主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)朗讀，在讀中體會海峽兩岸期盼回歸統(tǒng)一的情感。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音帶《七子之歌》 搜集有關(guān)澳門的區(qū)徽、區(qū)旗的圖片和資料

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：整體感悟詩歌的內(nèi)容，識記一類生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們會唱《七子之歌》嗎？有好多同學(xué)會唱這首歌，那你們知道這首歌是誰寫的嗎？他為什么要寫這首歌呢？

　　老師告訴大家，這首歌是我國著名的愛國詩人聞一多先生寫的。詩中的“七子”指的是被帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)占的我們祖國的七個(gè)地方，其中就有澳門。在澳門回歸之時(shí)，曲作家李海鷹將它譜成了曲，就是我們今天唱的《七子之歌》。

　　二、教學(xué)新課：

　　1、初讀詩歌，整體感悟詩歌的內(nèi)容。

　�。�1） 老師范讀課文。

　�。�2） 在小組內(nèi)練習(xí)讀課文。

　�。�3） 指名讀課文。

　�。�4） 分組讀課文。

　　（5） 齊讀詩歌。

　　2、再讀詩歌，學(xué)認(rèn)生字，記憶字形。

　　3、鞏固練習(xí)；認(rèn)讀一類字。

　　三、作業(yè)：根據(jù)練習(xí)中的提示搜集和澳門有關(guān)的資料。

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