4、 “松下問(wèn)童子”，可全詩(shī)并沒(méi)有出現(xiàn)詩(shī)人的問(wèn)題？你能將他的問(wèn)題補(bǔ)充完整嗎？

　　松下問(wèn)童子，“ 你師傅在家嗎？ ”

　　言師采藥去。“ 他去哪里采藥呢？ ”

　　只在此山中，“ 我能尋到他嗎？ ”

　　云深不知處。

　　三、品讀詩(shī)文，想象意境：

　　l 古時(shí)候交通不便，詩(shī)人千里迢迢前來(lái)拜訪，心情是如何的？當(dāng)?shù)弥�童子的師傅采藥去了，此時(shí)他心情如何呢？？

　　l 得知隱者就在山中采藥，他想進(jìn)山尋找，此時(shí)他心情如何呢？

　　l 可是山中云霧濃厚，山林高大幽深，想找隱者容易嗎？此時(shí)他心情如何呢？

　　1、朗讀詩(shī)文。

　　松下／問(wèn)／童子，（滿懷期望）

　　言師／采藥／去。（感到失望）

　　只在／此／山中，（又有了希望）

　　云深／不知／處。（無(wú)可奈何）

　　四、誦讀詩(shī)文，化詩(shī)為文：

　　1、背誦詩(shī)文，腦中想象畫(huà)面。

　　2、課堂練習(xí)：將詩(shī)文改寫(xiě)成一個(gè)小故事。（什么地方，有些什么景物，有幾個(gè)人物，這幾個(gè)人物在干什么……）

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