師：可以對(duì)應(yīng)接個(gè)小圓片？誰(shuí)上來(lái)擺一擺？

　　生1：擺，其他數(shù)

　　師：來(lái)大家數(shù)數(shù)她擺的對(duì)不對(duì)？7棵樹(shù)也可以直接用數(shù)字7表示。下面說(shuō)一說(shuō)生或中的7。

　　生：7本書(shū)……

　　師：嗯。真會(huì)舉例子，反應(yīng)也很快，真聰明。下面我們接著解決我們的問(wèn)題。吊環(huán)有幾個(gè)？

　　生：現(xiàn)在手指著，跟同桌數(shù)一下，看看你說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

　　師：有幾個(gè)？

　　生：8個(gè)。

　　師：幾個(gè)圓點(diǎn)表示？表現(xiàn)最好的同學(xué)上來(lái)展示。大家數(shù)著對(duì)不對(duì)

　　生：擺8個(gè)。

　　師：大家看他對(duì)不對(duì)

　　生：對(duì)。

　　師：對(duì)應(yīng)那個(gè)數(shù)字來(lái)表示？

　　生：8

　　師：好，反應(yīng)真快。說(shuō)一下生活中的8.

　　生：8朵花。

　　師：再來(lái)看下一個(gè)問(wèn)題�？鞌�(shù)數(shù)幾棵向日葵？

　　生：9

　　師：擺一擺，聯(lián)系生活

　　師：下面來(lái)解決同學(xué)們提出的最后一個(gè)問(wèn)題，足球有多少個(gè)？

　　生：10個(gè)

　　師：找同學(xué)上來(lái)擺一擺，聯(lián)系生活中的10.

　　師：觀看計(jì)數(shù)器操作，體驗(yàn)疊加過(guò)程

　　三、鞏固拓展，實(shí)踐應(yīng)用

　　師：好了，黑板上的問(wèn)題我們已經(jīng)解決完了，現(xiàn)在老師要考考大家，桌角上小包內(nèi)防有學(xué)具，現(xiàn)在快速打開(kāi)數(shù)出8個(gè)小蝴蝶。數(shù)完了的同住互相做下小老師檢查一下，看看他數(shù)的對(duì)不對(duì)。

　　師：再數(shù)10個(gè)小蘋果。

　　師：嗯。現(xiàn)在問(wèn)題又來(lái)了。填涂圓圈。

　　活動(dòng)四：6~10各數(shù)的書(shū)寫(xiě)。

　　同學(xué)們看剛才老師寫(xiě)的字好看嗎？你想不想也寫(xiě)一些看看？

　　教師在田字格示范講解6——10各數(shù)的寫(xiě)法，重點(diǎn)說(shuō)從哪里起筆，哪里拐彎，哪里停筆及在方格中的布局。（步驟：1講解寫(xiě)法2像什么3手指比劃4描紅5本上寫(xiě)）

　　注意8的寫(xiě)法。反復(fù)練習(xí)，注意引導(dǎo)。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？有什么感受？你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？

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