來源:幼教網(wǎng) 2018-01-30 10:51:32
2、小組競賽。
師:老師真佩服大家,能用這么多不同的方法來表示小動物們的位置與順序。每個小組選一種你們最喜歡的動物,然后討論一下這個動物的位置有哪幾種不同的說法,比一比哪一組的說法最多。
(小組代表匯報) 師:為什么一會兒說小兔在前面,一會兒又說小兔在后面呢?(位置的相對性)
。ㄐ⊥煤托觚敱仍谇懊,和小松鼠比在后面。)
3、播一播。
。1)跑步比賽完了,是賽車比賽。
師:誰愿意來當(dāng)小小解說員,為我們介紹比賽的情況?
。▽W(xué)生模仿體育解說員解說)
(2)運(yùn)動員們的頭上貼上問號。
師:小熊有問題了——我現(xiàn)在排第幾?我的前面有幾輛車呢?
師:你們能幫每個運(yùn)動員提一個問題嗎? 生:我想幫小兔提個問題:“我的前面有幾輛車?”
生:我?guī)托⌒茇執(zhí)醾問題:“我的后面有幾輛車?”
(學(xué)生之間采取一問一答的形式說一說。)
。3)指導(dǎo)看書,把課本中的填空補(bǔ)充完整。
。ㄈ┚毩(xí)
1、用前后介紹自己的位置。
。ㄎ以××的前面,△△的后面;我在第×小組第×個。)
2、乘車游戲。
。1)請5個同學(xué)當(dāng)5個站牌,再請一個同學(xué)當(dāng)司機(jī)。
。2)請每個上臺表演的同學(xué)都要提一個和前后有關(guān)系的問題(教師先示范),回答正確的同學(xué)就可以上車來提問下面的同學(xué)。
3、排隊游戲。
學(xué)生按照老師的要求,被叫到名字的同學(xué)自行排隊,其余同學(xué)幫助排隊:××同學(xué)站在最后面,××同學(xué)站在最前面,△△站在××的前面第幾位,△△站在××的后面??
。▽W(xué)生根據(jù)老師的要求自行排隊,師生互動后,也可以讓學(xué)生之間互相提要求排隊。)
。ㄋ模⿺(shù)學(xué)故事
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,編出故事。
師:認(rèn)真觀察圖,想想能否用上今天所學(xué)的前后知識,編編故事。
2、學(xué)生交流反饋。
。ń處煴M量引導(dǎo)學(xué)生用生動有趣的語言表達(dá)。)
。ㄎ澹┛偨Y(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)了什么?
師:今天所學(xué)的“前后”知識在生活中經(jīng)?梢杂玫玫健
同學(xué)們課后要多留心找一找,我們在什么時候、什么地方還會用到“前后”的知識。
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