幼教網(wǎng)整理了2018北京版一年級數(shù)學(xué)上冊《認識10以內(nèi)的數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　（一）知識與技能：使學(xué)生能認、讀、寫0-10各數(shù)，會用0-10各數(shù)表示物體的個數(shù)。

　�。ǘ�）過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗、經(jīng)歷0-10各數(shù)的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點：

　　理解數(shù)是數(shù)出來的，學(xué)寫數(shù)字，會用0-10的數(shù)字表示事物的個數(shù)，建立數(shù)感。

　　教學(xué)難點：

　　理解數(shù)是數(shù)出來的，學(xué)寫數(shù)字，會用0-10的數(shù)字表示事物的個數(shù)，建立數(shù)感。同時滲透對立的思想。

　　教學(xué)課時９課時

　　1.認識1—5的數(shù)

　　教學(xué)要求：

　�。ㄒ唬┲�識與技能：使學(xué)生能認、讀、寫1-5各數(shù)，會用1-5各數(shù)表示物體的個數(shù)

　　（二）過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗、經(jīng)歷1-5各數(shù)的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點：

　　能認讀寫１―５各數(shù)。

　　教學(xué)難點：

　　初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)自學(xué)。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　你最喜歡什么小動物？你喜歡去動物園嗎？今天我們大家就一起去參觀動物園好嗎？

　　二、探究新知

　　1.隨著教師的引導(dǎo)，出示課件或掛圖（動物園圖）。請大家仔細觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？圖中都有誰，它們在做什么，互相說一說。自學(xué)１０－１１頁

　　教師：剛才大家把你從圖中看到的和想到的說給你的同桌聽�，F(xiàn)在誰能大聲告訴全班同學(xué)。

　　學(xué)生交流：天空中飄著白云，小鳥在飛翔，地上有幾棵大樹，熊貓在大樹下吹口琴，猴子在爬樹，小兔在玩蹺蹺板，花叢有各種顏色的花，河邊有烏龜和小鴨，河里有金魚、蝌蚪、荷葉……

　　2.引導(dǎo)學(xué)生用完整的話描述。

　　同學(xué)們看得很仔細，能把自己看到的事情告訴大家。今后我們要更認真觀察，更勇敢的講出你要說的事情來。老師再增加點要求：你看到的各種東西的數(shù)量是多少，用一句完整的話說出來。

　　天空中飄著2朵白云，1群小鳥在飛翔，地上有1棵大樹，1只熊貓在大樹下吹口琴，3只猴子在爬樹，3只小兔在玩蹺蹺板，河邊有1只烏龜和4只小鴨，河里有3條紅金魚、4只小蝌蚪、5片荷葉，荷葉上面有5只青蛙……

　　3.全班匯報交流，引導(dǎo)經(jīng)歷抽象過程。

　　三、研究討論

　�。�.教師和學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論１－５各數(shù)。

　　２.通過自學(xué)提問：圖中有什么？指名回答。（圖中有一只熊貓在吹口琴，天空中飄著2朵白云，池塘里有5條魚，3只猴子爬樹，5只小鳥在天空中飛翔，4只鴨子、3只蝌蚪、2只蝴蝶、3只小兔、3棵大樹。）教師提問：你看到的每種東西的數(shù)量都分別是多少？能不能具體的說出來。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生舉出生活中1-5分別可以表示什么。

　　1只小熊貓、1棵大樹、1只烏龜、1群小鳥、一片草叢、一幅畫……

　　2只蝴蝶、2朵白云、2朵紅花、2只青蛙……

　　3只小兔，3只猴子、3朵花，3條紅金魚……

　　4只蝌蚪，4只鴨子，4棵大樹，……

　　5只小鳥，5片荷葉，5條金魚，……

　　4.教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上貼出相應(yīng)的物體的圖片，并按數(shù)目的大小排列：同學(xué)們用到了1只、2只、3只、4只、5只……表示1只、1棵、1個……數(shù)量是1的都有什么？

　　5.指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生表述3教師引導(dǎo)學(xué)生歸納并在相應(yīng)的圖片下面

　　6.出示1－5各數(shù)字。大家都知道了，在圖中這些數(shù)字都可以表示什么？在我們?nèi)粘Ｉ�活中這些數(shù)字又可以表示什么？

　　四、試做

　�。�.在圖中1可以表什么？指名說：（1可以表示一只烏龜，還可以有1棵樹。）

　　２.2可以表示什么？2可以表示2只青蛙地。

　　３.3、4、5可以分別表示什么呢？

　　五、練習(xí)

　　１.認讀數(shù)字１－５。

　�。�.在田字格中描紅，練習(xí)書寫１－５。

　　３.讓學(xué)生數(shù)一數(shù)可圖中各有幾個物體，在和相應(yīng)的數(shù)字連接起來。

　�。�.3題，學(xué)生看圖寫數(shù)，獨立完成。4題畫小花，獨立完成。

　　六、總結(jié)

　　我今天學(xué)會了1234物體個數(shù)的數(shù)字，把學(xué)到的說給大家聽。

　　教學(xué)后記：

　　2.0的認識

　　教學(xué)要求：

　�。ㄒ唬┲�識與技能：使學(xué)生會認、讀、寫0，知道0表示的含義

　　（二）過程與方法：通過觀察、比較、等活動讓學(xué)生體驗、經(jīng)歷0的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。

　　（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)用來表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點：

　　能理解0的含義，了解0在實際生活中了簡單應(yīng)用。

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