幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《再來(lái)一次》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文

　　2、能結(jié)合課文談?wù)剬?duì)失敗的看法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能結(jié)合課文談?wù)剬?duì)失敗的看法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學(xué)方法：

　　講練法討論法

　　教學(xué)用具：

　　小黑板、多媒體、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　1、 當(dāng)你學(xué)騎自行車(chē)摔一跤時(shí)，爸爸會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次”；當(dāng)你回答問(wèn)題因緊張而沒(méi)說(shuō)清楚時(shí)，老師會(huì)親切地說(shuō)：“再來(lái)一次”。

　　2、說(shuō)說(shuō)“再來(lái)一次”什么意思？生自由說(shuō)，老師引導(dǎo)（重復(fù)、重新、又再來(lái)幾次）

　　3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)“再來(lái)一次”的故事。

　　4、板書(shū)課題：再來(lái)一次，請(qǐng)大家齊讀課題、指名分組讀、在齊讀。

　　二、朗讀感悟

　　1、師：那么文中是誰(shuí)？做什么事需要再來(lái)一次呢？下面請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，帶著問(wèn)題到文中去尋找答案吧。

　�。�1）學(xué)生讀課文

　�。�2）指名匯報(bào)（文中小加因?yàn)椴桓姨�馬，而需要重新再來(lái)一次）

　　師：跳馬！看，一群孩子正在玩呢！

　　2、課件出示圖片：仔細(xì)看圖，你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這種游戲是怎么玩的嗎？

　　抽生說(shuō)一說(shuō)。

　　師：你把跳馬游戲介紹得很清楚。請(qǐng)坐。

　　課文中爸爸也介紹了跳馬游戲的玩法，請(qǐng)大家快速的瀏覽課文，找出來(lái)，（生說(shuō)第四段）齊讀一次。（課件）

　　師：爸爸為什么“笑著說(shuō)”呢？

　　生：因?yàn)樗麤](méi)發(fā)現(xiàn)小加的反常，只注意小加說(shuō)的跳馬游戲。）

　　師：那該用怎樣的語(yǔ)氣讀呢？

　　生：（快樂(lè)的語(yǔ)氣，因?yàn)榘职中�時(shí)候也玩過(guò)。

　　師： 指名讀；齊讀。

　　師：看了圖片，聽(tīng)了爸爸的介紹，你會(huì)玩這種游戲嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？

　　3、抽兩生表演玩跳馬游戲。（隨機(jī)進(jìn)行安全教育）（由于我們沒(méi)有安全墊，也沒(méi)有體育老師的指導(dǎo)，所以我們只請(qǐng)這兩位同學(xué)示范一下跳馬的動(dòng)作就可以了，）讓我們?yōu)檫@兩位勇敢的孩子鼓掌。

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