幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級語文下冊《春日晨景》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　★正確、流利的朗讀課文，并背誦課文。

　　★正確認讀本課生字。

　　過程與方法：

　　★讓學生在反復誦讀中感受中國傳統(tǒng)文化的韻律美與內(nèi)在美。

　　★在自主學習的基礎上，合作探究，解決學習中遇到的困難。

　　★引導學生根據(jù)課文，仿寫《夏日晨景》。

　　情感態(tài)度、價值觀：

　　★培養(yǎng)學生學習詩歌的興趣，體會祖國語言文字的韻律美。

　　★激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的思想感情。

　　★培養(yǎng)學生自主學習與他人合作學習習慣，并能充分發(fā)揮獨立的想象表達對詩歌的理解。

　　教學重點：

　　★正確認讀生字和由生字組成的詞語。

　　★正確、流利、有感情朗讀課文。

　　教學難點：

　　★反復誦讀課文，整體感受課文大意，想象文中所描繪的美好情景。

　　★培養(yǎng)學生學習詩歌的興趣，體會祖國語言文字的韻律美。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　1、談話，欣賞春景圖。

　　2、出示課題，理解課題。“春日晨景”中“春日”是什么意思？“晨”是什么意思？題目的意思是什么？從題目中你知道了什么？

　　二、初讀課文。

　　1、教師范讀。

　　2、學生自己讀三遍，要求讀正確、流利。

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