幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《喇叭花》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀并識(shí)記“喇 叭 介 紹 搭 蔓 稠 匹 鄰”9個(gè)生字；能在老師指導(dǎo)下在田字格里正確書(shū)寫(xiě)“介 紹 搭 稠 匹 鄰”6個(gè)生字；理解“嬌嫩 稠密”等8個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、能借助拼音正確朗讀課文，能根據(jù)要求劃出文中描寫(xiě)喇叭花的句子，并積累文中描寫(xiě)喇叭花美的句子。

　　3、了解喇叭花的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)作者對(duì)喇叭花的關(guān)愛(ài)，感受小作者種植花草的辛苦和快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　2．找出描寫(xiě)喇叭花的句子，感受喇叭花的美麗。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)種植花草過(guò)程中的辛苦和快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師：多媒體課件、生字卡片。 學(xué)生：預(yù)習(xí)時(shí)聽(tīng)讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)、圈出生字。

　　課時(shí)建議：

　　兩教時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一教時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀并識(shí)記“喇 叭”等2個(gè)生字；理解并積累“嬌嫩、喇叭”等生字組成的詞語(yǔ)

　　2、能借助拼音正確朗讀課文，積累文中描寫(xiě)喇叭花美的句子。

　　一、猜謎 導(dǎo)入新課

　　1、師：小朋友，一到春天，大地上百花齊放，姹紫嫣紅，像小姑娘的臉蛋一樣紅的桃花競(jìng)相開(kāi)放，色彩斑斕的蝴蝶花好像在翩翩起舞！老師這里有一句句子

　　1、出示句子： 花兒可漂亮呢，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，有紫紅的，有藍(lán)的，有白的。 猜一猜這句句子描寫(xiě)的是什么花？

　　2、出示圖片“喇叭花”

　�。�1）同學(xué)們你們一定也喜歡花，（出示“喇叭”）瞧這一朵朵花像什么呀？

　�。�2）花的形狀像喇叭，我們就叫它喇叭花。

　　（3）仔細(xì)看老師在黑板上寫(xiě)。

　　板書(shū)：喇叭花 （喇叭是用——，所以喇叭都是口子旁。喇中間是個(gè)束，橫下面是個(gè)扁口。叭，口子旁右邊是個(gè)八，拿出小手跟我寫(xiě)，撇低，捺高，不封口。）

　　3、引讀句子。喇叭花可漂亮呢，形狀？？就像一個(gè)個(gè)小喇叭，顏色？？有紫紅的，有藍(lán)的，有白的。

　　4、揭示課題，齊讀。

　　二、整體感知課文，初步了解喇叭花的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　1、下面老師請(qǐng)大家輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思，完成填空。 出示填空： 我在院子里（ ）了些喇叭花子，天天去（ ），過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)喇叭花子（ ）了，為了好讓花蔓攀在架子上，我給喇叭花（ ）。終于有一天，（ ）的喇叭花開(kāi)了，又（ ），又（ ）。

　　2、指名分節(jié)讀課文。

　　3、學(xué)生評(píng)價(jià)

　　4、作者是如何種花的呢？請(qǐng)小朋友輕輕讀讀課文第一小節(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，體會(huì)作者對(duì)喇叭花的喜愛(ài)之情。

　　師：喇叭花既美麗又可愛(ài)，那么它們是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的呢？為了種出喇叭花，我做了些什么呢？輕聲讀第一小節(jié) 交流

　　1、我在院子里種了些喇叭花，天天去澆水。（一天都不間斷） 這天早晨，我發(fā)現(xiàn)喇叭花子出芽了，高興極了，我蹲下身子，仔細(xì)地看那剛出土的新芽。（付出有了收獲） 就這樣在小作者的精心照料下喇叭花發(fā)芽了！

　　2、學(xué)習(xí)芽的句子，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

　　請(qǐng)你用直線畫(huà)出描寫(xiě)芽的句子并輕聲讀一讀，（交流）

　　①瞧，這些芽是那么的？？嫩，那么的？？弱，抓住了芽的什么特點(diǎn)？（同時(shí)圈出 嫩和弱）嫩、弱是小芽的特點(diǎn)。板書(shū)：嫩 弱

　　②就像剛出生的？？嬰兒，小芽和嬰兒一樣是那么的惹人愛(ài)，誰(shuí)能讀出疼愛(ài)的語(yǔ)氣來(lái)。指名讀。通過(guò)讀句子我們還知道喇叭花是什么季節(jié)發(fā)芽的？板書(shū)：春

　�、圻@么嫩，這么弱的小芽，真讓人疼愛(ài)，我們一起來(lái)讀。

　　師：喇叭花既美麗又可愛(ài)，那么它們是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的呢？下節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。

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