幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文下冊《一顆希望的種子》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在語言環(huán)境中認(rèn)識本課9個生字，讀準(zhǔn)“籽”“瞅”等字的讀音；正確描摹“返”等生字；積累本課10個詞語。

　　2、朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。能在教師的指導(dǎo)下，嘗試分角色有感情地朗讀課文，并記住有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容提出問題，知道學(xué)會提問題有助于讀懂課文。

　　3、懂得付出總會有收獲的道理，激發(fā)學(xué)生勞動和創(chuàng)造的欲望。

　　教學(xué)重點：

　　1、能在語言環(huán)境中認(rèn)識本課9個生字，讀準(zhǔn)“籽”“瞅”等字的讀音；正確描摹“返”等生字；積累本課10個詞語。

　　2、分角色有感情地朗讀課文，并記住有關(guān)內(nèi)容。

　　教學(xué)難點：

　　1、學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容提出問題，知道學(xué)會提問題有助于讀懂課文。

　　2、通過學(xué)習(xí)懂得付出總會有收獲的道理，激發(fā)學(xué)生勞動和創(chuàng)造的欲望。

　　教學(xué)媒體：

　　ppt 課前學(xué)生準(zhǔn)備 充分預(yù)習(xí)課文 教學(xué)流程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、出示實物，看，這是什么？老師告訴你們，這可不是一顆普通的種子，這是一顆希望的種子。

　　2、板書：27 一顆希望的種子 齊讀課題 注意“種”是多音字。復(fù)習(xí)“種”的二個讀音。

　　3、讀了課題之后，你想知道些什么？

　�。ㄟ@是一顆什么種子？什么是希望的種子？這顆種子會結(jié)出什么果實？）

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)寫字

　　1. 聽老師讀讀課文，想想你的問題有答案了嗎？ 交流。

　　2. 學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　出示文中生字新詞： 草垛 瓜籽 稍微 幼稚 流連忘返 興致勃勃 一趟 泥漿 瞅 小組合作學(xué)習(xí)，要求：讀準(zhǔn)字音，記住字形，理解詞意。 交流

　　a. 開火車讀詞語，老師及時正音。 “瞅” “稍” “稚” “致”是翹舌音。 “趟” “漿”是后鼻音。

　　b. 哪些字你覺得特別難寫？

　　重點指導(dǎo)；

　　“垛”右邊部分“橫折彎”不要寫成“橫折彎勾”。

　　“稚”左中右結(jié)構(gòu)的字各部分稍窄一些。 （師范寫，生書空，再在田字格里描寫一個）

　　c. 理解詞義，積累詞語 “瞅”的意義是“看”，還有哪些詞也表示“看”呢？ 積累：瞄，瞥，瞪，盯，觀察，打量??

　　三、再讀課文，學(xué)習(xí)質(zhì)疑

　　1. 學(xué)生輕聲讀課文，并學(xué)著提問題，交流。

　　2. 教師根據(jù)學(xué)生提的具體問題，作適當(dāng)?shù)陌才牛瑢W(xué)生可以理解的，就請學(xué)生作答，有的由教師解答，還有的當(dāng)場不做答，有一定難度并扣住課文重點的問題，應(yīng)留待重點討論；

　　（1）爺爺為什么要把西瓜搬到地里？

　　（2）爺爺在孩子心中播下的“希望種子”以后會結(jié)什么果實呢？

　　3. 指導(dǎo)提問

　�。�1）大家提出了很多問題，這些問題是有區(qū)別的：可舉例說明。

　　（2）小結(jié)：提問可以從詞語，句子以及課文內(nèi)容等方面入手。

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