任務(wù)呈現(xiàn)

　　1、默讀課文6---9自然段，在感受深刻的地方做批注，不懂的地方做上記號(hào)。

　　著重想想

　　（1）信中兩處提到“美好的東西”分別指什么？

　�。�2）“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。“給”指什么？“拿”又指什么？

　　展示交流

　　1、第一次提到“美好的東西”在那段？（7段）指名讀。這“美好的東西”指什么？（鮮花）這里的破折號(hào)做了解釋說明。抓的好，標(biāo)點(diǎn)也會(huì)說話�；▋好髅鞣N在高爾基的庭院里，為什么高爾基說是在“島上”留下了美好的東西？（留給了更多的人欣賞）

　　是啊，美麗的鮮花不僅給高爾基帶來美好的享受，還給島上的居民帶來一份愉悅的心情呢！（出示填空）

　　當(dāng)鄰居清早推開窗戶，聞到花的清香， 他會(huì)說：“我感到心曠神怡，今天一定是美好的一天”

　　心情煩悶的女士路過這里，欣賞著眼前姹紫嫣紅的花，她覺得我的煩惱頓時(shí)拋到九宵云外了，我又恢復(fù)了平靜的心情）

　　勞累一天的漁民走過來了，欣賞著鮮花，我本來已經(jīng)腰酸背痛了，但是當(dāng)我看到這美麗的鮮花在風(fēng)中輕輕搖晃，我的疲勞頓時(shí)化為烏有，我又精神百倍�。�

　　所以說，兒子栽的花給島上所有的人都帶來了快樂，高爾基為兒子這樣的行為高興。再來齊讀。

　　第二次提到“美好的東西”在第幾段？（8段）指名讀。這段話怎么理解？（不論何時(shí)何地，也就是經(jīng)常不斷的，隨時(shí)隨地留給別人的都是美好的東西）這是父親為兒子的未來提出的希望，僅僅是希望兒子無論何時(shí)何地都要給別人種鮮花嗎？那這里“美好的東西”指什么？生活中你有沒有給別人留下美好的東西，自己心情很愉快的時(shí)候？說話練習(xí)。（出示課件）

　　當(dāng)同學(xué)找不到筆，無法做題時(shí)，我___。看到同學(xué)露出的笑臉，我____。

　　當(dāng)媽媽下班后疲憊不堪時(shí)，我_____�？吹綃寢屝腋５男δ�，我 ____。

　　當(dāng)____時(shí)，我____。看到____，我_____

　　是�。∫粋�(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)善意的問候，一雙援助的手，一點(diǎn)助人脫困的物品都是“美好的東西”

　　所以，這段中的“美好的東西”指----對(duì)別人的關(guān)心和幫助，

　　引讀：這就是高爾基對(duì)兒子的更高要求，也是對(duì)兒子更大的期望。高爾基寫得多好，讓我們一起讀----，翻扣書，教師引導(dǎo)背誦“要是你---”，指名背誦

　　3、點(diǎn)撥：信中高爾基最想讓兒子永遠(yuǎn)牢記的是哪句話？（板書）“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……

　　現(xiàn)在你們知道這里的“給',是指什么？（給予、付出、奉獻(xiàn)）

　　“給”什么呢？（給別人美好的東西，給別人幫助，給別人關(guān)心和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)等。）“拿”就是取得，索取。好記心不如爛筆頭，請(qǐng)大家記下來。

　　比較句子。

　　“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……

　　“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快……

　�。痢⑦@兩句話該怎么讀？自己練讀。

　�。�、指名讀

　�。�、聽出兩句話的不同了嗎？學(xué)生講，老師說明：加了逗號(hào)強(qiáng)調(diào)了這里“給”字的重要性，更強(qiáng)調(diào)了“給”比“拿”愉快。讓我們一起再來讀好這句話。

　　讓我們也牢牢記住高爾基的教導(dǎo)（引導(dǎo)背誦）：那時(shí)候，你會(huì)感到------給永遠(yuǎn)比拿愉快----

　　小結(jié)：高爾基不僅是一個(gè)偉大的作家，還是個(gè)懂教育藝術(shù)的父親。在信中，他不僅表揚(yáng)了兒子，還趁機(jī)教育了兒子：人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望大家做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)“讓所有人都需要的人”。他對(duì)兒子的愛，不僅表現(xiàn)在父子之間的親情上，更是一種博大深沉的愛��！這才是真正意義上的愛！讓我們一起完整的有感情的朗讀這封信，感受一下這份深沉的父愛。

　　三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)

　　引導(dǎo)寫信：捧著父親的來信，一遍又一遍的朗讀，兒子終于明白父親的用意，提筆給父親回信。假如你是高爾基的兒子，給爸爸回信時(shí)最想說些什么呢？（交流信中最重要的語句。）

　　小練筆：請(qǐng)你代替兒子給高爾基寫一份回信。

　　溫馨提示

　　（1）談?wù)剬?duì)父親話語的理解、感悟

　�。�2）詢問一下父親的身體、生活情況

　�。�3）注意寫信的語氣，尊敬又親切的

　　（4）要注意書信的格式。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看