來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-16 14:44:57
幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹(shù)真好》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)田字格中的7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,了解樹(shù)的好處,感受語(yǔ)言文字的韻律美,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。感受美的語(yǔ)言,感受大自然的美好,感受世界的美妙!背誦課文中自己喜歡的部分。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。能正確、流利、有感情朗讀課文,感悟課文。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)對(duì)課文朗讀感悟,感受美的語(yǔ)言,感受大自然的美好,感受世界的美妙。
教學(xué)準(zhǔn)備:
制作課件。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞,把字音讀準(zhǔn),把句子讀通。
2、學(xué)習(xí)1~4自然段,學(xué)寫(xiě)四個(gè)生字。
一、談話導(dǎo)入。
1、你喜歡樹(shù)嗎?為什么?
2、我和你們一樣也喜歡樹(shù),那是因?yàn)闃?shù)真好。板書(shū)課題。
3、想知道小朋友們是怎樣夸獎(jiǎng)樹(shù)的嗎?趕緊讀課文吧!
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。
1、自由讀課文,借助拼音把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。
2、同桌互讀生字。
3、檢查生字認(rèn)讀情況。
4、師出示生字卡片,分組開(kāi)火車讀,找出易讀錯(cuò)的字,及時(shí)糾正,個(gè)別讀,齊讀。
5、對(duì)容易讀錯(cuò)的字師生進(jìn)行識(shí)字游戲。輕——重。
6、認(rèn)讀生詞。生字會(huì)認(rèn)了,同學(xué)們會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎?出示詞語(yǔ):
7、同學(xué)們,課文中的生字、生詞都讀得很好,相信這次讀課文,你一定會(huì)讀得很棒!學(xué)生大聲讀課文。
三、整體感知課文。
1、課文太美了,老師也想讀。(師范讀課文)
2、你們也像老師這樣讀課文嗎?同桌一起試試吧!學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,比一比,看誰(shuí)讀得好?
3、讀了課文,你想說(shuō)點(diǎn)什么?(了解學(xué)生對(duì)課文的掌握情況)
四、精讀課文本1~3自然段,
1、學(xué)生自由讀課文本1~3段。
2、樂(lè)樂(lè)為什么一直夸“樹(shù)真好!”(指導(dǎo)學(xué)生逐段有感情朗讀課文)你同意他的這些想法嗎?
3、學(xué)習(xí)了這三段課文,你有哪些收獲?
學(xué)生自主積累詞語(yǔ):
4、讓我們也學(xué)著樂(lè)樂(lè)的樣子夸夸這些樹(shù)吧。◣熒R讀1~3段)
五、學(xué)寫(xiě)生字。
1、出示要求會(huì)寫(xiě)的字:
2、學(xué)生認(rèn)讀生字。
3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)以及在田字格中的位置。
4、你是怎樣記住它們的?你認(rèn)為哪個(gè)字難寫(xiě)?
5、師范寫(xiě):熱。
6、學(xué)生描寫(xiě)并臨寫(xiě)。
7、師生評(píng)議。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)課文4~13段,進(jìn)一步了解大樹(shù)的好處,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
2、識(shí)記3個(gè)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生字,學(xué)習(xí)了1~3段,相信一定給你留下了很深的印象。
你喜歡樹(shù)嗎?為什么?
二、自主選擇,個(gè)性化閱讀。
樹(shù)真好,是小鳥(niǎo)美麗的家園,能為我們擋住太陽(yáng),減少風(fēng)沙,使室內(nèi)的空氣清新,樹(shù)還能給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)呢!
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