幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文下冊《小作家》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會“桌、印”等9個字，會認(rèn)“擰、耀”等4個字。學(xué)習(xí)“結(jié)、

　　著”兩個多音字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，了解小作者想當(dāng)作家的夢想以及為實現(xiàn)夢想付出的努力，感受實現(xiàn)夢想的自豪，激發(fā)學(xué)生樹立自己的理想并愿意為實現(xiàn)理想而付出行動。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　1識字寫字

　　2朗讀，特別是對第二部分的朗讀指導(dǎo)。

　　學(xué)習(xí)難點：

　　對文章結(jié)尾有自己獨特的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　第一課時

　　一 談話導(dǎo)入，生疑激趣。

　　1板書“作家”，指名讀詞。

　　2什么樣的人才能稱為“作家”？

　　3在“作家”前面板書“小”，在指名讀課題。

　　4有一個小朋友被稱為“小作家”，關(guān)于他，你想知道什么呢？（自由提問）

　　5下面，我們就一起來讀讀關(guān)于他的故事。

　　二 自主識字，認(rèn)讀生字。

　　1學(xué)生自讀課文，找出田字格的生字畫上圈，找出雙橫線線中的字，畫上波浪線。

　　2學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

　　3小組合作學(xué)習(xí)生字：

　　組長帶領(lǐng)組員認(rèn)讀生字。

　　組內(nèi)成員互讀互查。

　　4指名讀生字，正音。開火車讀。全班齊讀。

　　三 初讀課文，了解大意。

　　1、學(xué)生自己把課文讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、學(xué)生再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　3、學(xué)生說說自己有哪些地方讀不懂。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看