�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、森林里的鳥兒為什么會(huì)和老奶奶成為好朋友呢？請(qǐng)同學(xué)讀第二自然段。

　　2、指名讀。

　　3、出示“屑”，“面包屑”（教師強(qiáng)調(diào)字音）

　　4、老奶奶為什么撒面包屑給小鳥吃呢？那你能讀出這種喜愛之情嗎？男生讀，女生讀。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、老奶奶把又香又甜的面包屑撒下來了，引來了成群結(jié)隊(duì)的鳥兒，都有誰(shuí)來吃了？（學(xué)生匯報(bào)），我們來學(xué)習(xí)第三自然段。

　　2、白鴿飛來了，小路變成了什么樣？（指名讀）

　　3、出示“啊，筆直的小路上都是白鴿，像鋪了層白雪。”這句話是什么句？把什么比做什么？誰(shuí)還能用“像”字說句話？

　　4、輕聲讀這句話，并想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：啊，筆直的小路都被白鴿覆蓋，像鋪了一層白雪，多么神奇，多美�。。ㄖ笇�(dǎo)讀文，讀出驚喜）

　　5、白鴿飛走了，誰(shuí)又飛來了呢？還會(huì)有哪些美麗的景色呢？下節(jié)課我們?cè)俳又鴮W(xué)習(xí)。

　　6、律動(dòng)：歌曲《小鳥小鳥》

　　五、鞏固字詞，拓展遷移。

　　這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字寶寶和詞寶寶，我來考考你們，認(rèn)得怎么樣？

　　1、 選擇正確讀音。

　　通過（téng tōng） 紙屑（xiè xuè ）

　　2、摘蘋果。

　　通向、通過、面包屑、紙屑、鉛筆屑、筆直、交通

　　2、句子練習(xí)。（出示投影）

　�。�1）這條彎彎的小路通向山頂。

　�。�2） 好孩子不能亂扔紙屑。

　　六、指導(dǎo)書寫。

　　1、記字形。

　�。�1）出示會(huì)寫字：通、啊 （認(rèn)讀）

　�。�2）交流記字方法。

　　2、指導(dǎo)書寫。

　�。�1）觀察田字格中的字。

　�。�2）師范寫。

　�。�3）生練寫。

　　六、總結(jié)全文、升華情感。

　　師：這節(jié)課你有什么收獲？（愛護(hù)小鳥和小鳥做朋友）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　21、 鳥路

　　通 啊

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