幼教網(wǎng)整理了2018西師大版二年級語文上冊《值日生》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.區(qū)別平、翹舌音，會認(rèn)并且讀準(zhǔn)本課5個生字。

　　2.理解兒歌意思，培養(yǎng)熱愛勞動、熱愛集體的情操。

　　3.會寫本課的2個生字，并口頭組詞。

　　教學(xué)重點：

　　區(qū)分平、翹舌音，認(rèn)讀5個生字，學(xué)寫2個生字。

　　教學(xué)難點：

　　區(qū)分平、翹舌音，讀準(zhǔn)生字字音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡，課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖引入，出示課文，學(xué)習(xí)課文。

　　1.師：同學(xué)們，你們做過值日生嗎？誰來說一說你是怎樣打掃教室的衛(wèi)生的？（學(xué)生根據(jù)自己的實際說一說）

　　2.師：誰來說說：圖上有誰？他們在干什么？分別說一說他們在干什么？（指圖一個一個說）

　　3.指名反饋（幾個同學(xué)在打掃衛(wèi)生，一個掃地，一個灑水，一個擦桌子）

　　4.師導(dǎo)：是啊，這幾個小朋友在認(rèn)真的做值日。但是，要想把衛(wèi)生做的又快又好，是要講究辦法的。今天，我們就去看看文中的小朋友是怎樣做值日的。

　　二、讀通課文，認(rèn)讀生字。

　　1.師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己拼讀課文，圈出所學(xué)的聲母。

　　2.師：誰來把他學(xué)到的聲母找出來？（指名反饋：z c s zh ch sh r）

　　3.師：哪位同學(xué)愿意當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀？（領(lǐng)讀）

　　4.師：文中的生字寶寶可調(diào)皮啦，看到大家讀得那么認(rèn)真，所以故意跑出來考考你們，你們有信心讀出他們的名字嗎？

　　教師出示生字卡片，開火車讀，集體正音。（分析：“做，擦，掃，灑”是平舌音；“桌”是翹舌音。）

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