幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級語文上冊《蘇珊的畫》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀本課16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　2、正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)寫8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣引入

　　同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？有一個(gè)叫蘇珊的小朋友也特別喜歡畫畫，看，他畫的漂亮嗎？（出示蘇珊的畫）說起這張畫呀，還有一個(gè)小故事呢。你們想知道這個(gè)故事嗎？那咱們快讀讀課文吧。

　　二、初讀課文

　　誰愿意當(dāng)“小老師”檢查識字情況？（可以采用自己喜歡的任何方式）

　　師：同學(xué)們的識字情況很好，你們能把課文也讀這樣好

　　嗎？選你最喜歡的一段讀一讀。

　　師：誰想到前面展示一下？大家來聽，認(rèn)真傾聽別人讀書是非常好的習(xí)慣。

　�。ㄖ该�讀書，相互評價(jià)，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感悟文中情感，理解課文內(nèi)容。）

　　預(yù)想課堂情境

　　生：老師，我喜歡讀的是第四段，我要給大家讀讀。

　　生讀完后，師：我要和你握握手，知道為什么嗎？

　　生：我讀的好。

　　師：知道好在哪兒嗎？因?yàn)槟阕x出了蘇珊高興的心情。

　　可蘇珊為什么高興呢？誰還能再這樣讀一讀？我們讀書就要這樣，把課文讀準(zhǔn)確、有感情。誰還想讀？

　　生：我想讀第六段。

　　師：你認(rèn)為自己讀的怎么樣？讀出了怎樣的感情？

　　三、理解課文

　　1、用自己喜歡的方法讀，遇到困難和小組的同學(xué)一起解決。

　　2、小組長用生字卡片檢查識字情況，小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　生讀課文

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