來(lái)源:家長(zhǎng)幫杭州站 作者:破壁人杰克 2017-12-29 17:10:54
4.實(shí)地查看
外部查看
。1)看環(huán)境
主要是學(xué)校周邊的環(huán)境:附近位置有沒(méi)有飯館、酒樓、加油站、垃圾樓、自由市場(chǎng),離馬路是否過(guò)近、有沒(méi)有產(chǎn)生廢氣廢物的加工廠等等,主要是為了防止噪音、廢氣、危險(xiǎn)物等對(duì)孩子上課、上下學(xué)造成影響。
。2)看配套
主要看看學(xué)校周邊有沒(méi)有課外培訓(xùn)學(xué)校、托管班、少年宮、圖書(shū)館、科技場(chǎng)所、公園等,這主要是為了小孩上學(xué)后能做出比較恰當(dāng)?shù)陌才,讓小孩盡可能獲得更好的成長(zhǎng)空間,也可以避免家長(zhǎng)很多麻煩。
內(nèi)部查看
(1)看“小紅旗”
每所小學(xué)在入門(mén)的顯著位置都有一塊櫥窗,里面標(biāo)注了所有年級(jí)、班級(jí),上面有衛(wèi)生、紀(jì)律等的評(píng)比,好的都有小紅旗。看這個(gè)有什么用呢?如果你的小孩是2017年上學(xué),你就看6年級(jí)的情況,數(shù)數(shù)這所學(xué)校6年級(jí)有幾個(gè)班,因?yàn)樗麄?017年畢業(yè),畢業(yè)幾個(gè)班,這個(gè)學(xué)校當(dāng)年招收幼升小的學(xué)生就至少會(huì)有相同的班額數(shù)。以此類(lèi)推,2018年入學(xué)你就看5年級(jí)班的數(shù)量等等。這樣你就會(huì)對(duì)這所學(xué)校的招生情況心中有數(shù)了。
。2)看每個(gè)教室門(mén)框上面的提示牌
從一樓看到頂樓,看看牌子上寫(xiě)的都是什么,比如:多功能教室、形體房、圖書(shū)室、排練室等等,如果這些用于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的專用教室越多、越全,就可以證明這個(gè)學(xué)校設(shè)施全、條件好,在擇校時(shí)是重要參考。一般來(lái)講越優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,這樣的專用教室就越多。
(3)看“頭上”,看”腳下”
管理到位、規(guī)范的學(xué)校在教室外走廊的上方都會(huì)裝攝像頭,用于監(jiān)控學(xué)生的日常行為、保障教學(xué)安全,發(fā)生事故時(shí)也可以提供真實(shí)的證據(jù)。小學(xué)生總愛(ài)打鬧,一定注意教室內(nèi)外、走廊的地面是否防滑,這樣可以避免許多意外事故。
。4)看桌椅、看墻面
看桌椅就是從教室后門(mén)的了望孔數(shù)一數(shù)有多少套桌椅板凳,有多少套桌椅板凳就意味著每個(gè)班有多少學(xué)生,看看是不是學(xué)生太多,符不符合你的要求。
先看1年級(jí)的,如果方便每個(gè)年級(jí)都抽一個(gè)班數(shù)數(shù)桌椅板凳,一定要看5年級(jí)和6年級(jí)每個(gè)班的桌椅板凳數(shù)量,如果比1年級(jí)的、低年級(jí)的增多或明顯增多,就說(shuō)明這所學(xué)校還是很受家長(zhǎng)認(rèn)可的,轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)為升學(xué)的學(xué)生多,相反如果減少的比較明顯說(shuō)明這所學(xué)校讓很多家長(zhǎng)不滿意,流失的學(xué)生多。
在教育強(qiáng)區(qū)即便是普通小學(xué)在5、6年級(jí)班上的人數(shù)也會(huì)增加的,如果減少的較多基本能說(shuō)明這所學(xué)校是比較差的。
看墻面,就是看看教學(xué)輔助設(shè)施是不是比較全,比如,投影、電視、電子白板、空調(diào)、電扇等等。越多越好。
。5)看操場(chǎng)、看綠化
操場(chǎng)要規(guī)整、“夠用”,有的學(xué)校操場(chǎng)雖小,但只有200多學(xué)生,用起來(lái)可能還有富余,有的學(xué)校操場(chǎng)較大,但有2000來(lái)人就可能不夠用。良好的綠色環(huán)境對(duì)形成孩子的情商具有重要作用。
。6)看廁所
廁所干凈,是學(xué)校關(guān)注小孩成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)化人文關(guān)懷,連廁所這樣的小事都管得很好很容易讓人聯(lián)想到這所學(xué)校的教學(xué)作為最大的事也一定會(huì)管得更好。
(7)看展示
每所學(xué)校都希望讓別人看到自己的亮點(diǎn),所以都有展示獲獎(jiǎng)、認(rèn)證的櫥窗、背景墻,一般都在學(xué)校門(mén)口的墻面或顯要位置,留意一下可以更多了解這所學(xué)校的“內(nèi)功”如何。
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