�。ㄈ�）寫字

　　哨 梢 悄

　　四、課間休息

　　隨音樂唱《春天在哪里》。

　　五、品讀課文

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　師：春風(fēng)輕輕吹著口哨，它都讓哪里發(fā)生了變化？自由讀課文第一小節(jié)。

　　生交流

　　師：老師把春天帶到了我們課堂上，想看嗎？（欣賞圖片）

　　知道有感情的朗讀。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　師：在這樣的美景中小朋友會(huì)做些什么呢？男女生接讀第二小節(jié)。

　　生交流

　　師：做這些活動(dòng)時(shí)，小朋友的心情怎么樣？（快樂）

　　讓我們帶著快樂的心情齊讀第二小節(jié)。

　　師小結(jié)：聽大家的朗讀，老師感覺到了春天是多么的美好，它不僅為大地穿上美麗的衣裳，還給我們帶來(lái)了快樂。讓我們走出校園，走出家門去欣賞春天的美麗，享受春天的快樂。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　春風(fēng)

　　冰雪融化 樹木發(fā)芽

　　天氣變暖

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