來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-26 16:10:47
幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我去臺(tái)灣接外婆》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法自主認(rèn)識(shí)本課生字和相關(guān)詞語(yǔ),能在田字格中正確、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美。
3、體會(huì)海峽兩岸人民期盼祖國(guó)和平統(tǒng)一的美好感情,激發(fā)同學(xué)愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師
生字詞語(yǔ)卡片、課文掛圖、中國(guó)地圖以和配樂(lè)反映詩(shī)中美好意境的動(dòng)態(tài)課件。
同學(xué)
課前收集有關(guān)臺(tái)灣和大陸的風(fēng)景名勝圖片,向爸爸媽媽了解或上網(wǎng)查閱當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
1、小朋友們,你們知道臺(tái)灣嗎?你都了解些什么呢?(出示課件:中國(guó)地圖。)這就是臺(tái)灣,它位于我國(guó)東南部,是我國(guó)的第一大島。這里物產(chǎn)豐富,景色優(yōu)美,生活著勤勞而善良的臺(tái)灣人民(出示臺(tái)灣風(fēng)景圖片課件)。臺(tái)灣以它獨(dú)有的風(fēng)情吸引著不計(jì)其數(shù)的中外游客來(lái)此觀光旅游。
2、如今,香港、澳門(mén)這兩個(gè)失散多年的小朋友都已回到了祖國(guó)媽媽的懷抱,而臺(tái)灣卻依然流浪在外,孤零零地站在海的那邊呼喚著自身的親人。“我”親愛(ài)的外婆在幾十年前就孤身去了臺(tái)灣,再也沒(méi)有回來(lái)過(guò),“我”是多么想念“我”的外婆啊,今天,“我”就要到臺(tái)灣去接外婆了。
3、一起讀課題:17我去臺(tái)灣接外婆。
讀了課題,你想知道什么?
。1)“我”怎樣到臺(tái)灣去接外婆?(板書(shū):怎樣接?)
(2)“我”為什么要到臺(tái)灣去接外婆?(板書(shū):為什么接?)
。3)外婆回到家鄉(xiāng)后,心情怎樣?……(板書(shū):心情怎樣?)
4、下面,就讓我們帶著這些問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞
1、借助拼音自主讀課文,讀準(zhǔn)字音。
2、再次讀課文,把句子讀通順,讀連貫。
3、檢查字、詞學(xué)習(xí)情況。
。1)出示帶音節(jié)的生字詞卡片,采取自讀、抽讀、齊讀、競(jìng)賽讀的方式,讓同學(xué)掌握生字詞。
。2)去掉音節(jié)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字詞。
。3)看畫(huà)面讀詞語(yǔ)句子,想情景。
三、熟讀課文,理解內(nèi)容,感受語(yǔ)言美
1、同學(xué)自主讀課文,字音讀準(zhǔn)確,句子讀流暢。
2、同桌練習(xí)讀。數(shù)數(shù)這首詩(shī)共有幾個(gè)小節(jié)?
3、小組分節(jié)競(jìng)賽讀課文。
4、自由地小聲讀讀這首小詩(shī)?紤]:“我”是怎樣到臺(tái)灣接外婆的?你是從哪些小節(jié)知道的?
。1)下面請(qǐng)你用喜歡的方式讀讀第一、二節(jié),你可以坐著讀,也可以站著讀,還可以做動(dòng)作讀,或者讀給同桌的小朋友聽(tīng)聽(tīng),看看你都能讀懂些什么。
(2)(出示課件:第一節(jié)詩(shī))指名讀第一節(jié)詩(shī)。
我看見(jiàn)了,你讀的時(shí)候,笑得是那么的開(kāi)心,我想問(wèn)一問(wèn)你為什么那么高興呢?(我就要到臺(tái)灣接外婆了,就要見(jiàn)到我日夜思念的外婆了,所以我心里非常高興。)
。3)你體會(huì)得真好!誰(shuí)再讀一讀(同學(xué)讀第一節(jié)詩(shī))?你讀得多么著急呀,你為什么那么著急呢?(我很想早點(diǎn)見(jiàn)到外婆。)你覺(jué)得哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種心情?(板書(shū):追。)
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