3．夏天這么炎熱，螞蟻們?cè)诟墒裁茨�？貼圖，（引導(dǎo)認(rèn)識(shí)螞蟻們?cè)诎峒Z食，他們的動(dòng)作）他們?cè)趺窗岬�？看圖說(shuō)一說(shuō)，能用上這樣的句式 一群螞蟻搬糧食，有的——有的——有的——還有的——說(shuō)嗎？

　　4．這幾只小螞蟻是開(kāi)路先鋒，走在最前面，后面還有大部隊(duì)呢？你看，他們一邊勞動(dòng)，還一邊說(shuō)著話(huà)呢？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？說(shuō)得真好《小螞蟻們互相鼓勁，一起加油，一個(gè)一個(gè)都干得很起勁，流了很多的汗，那些詞語(yǔ)可以表示汗水很多呢？汗水也不停地流下來(lái)、滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)臉是汗、汗流浹背。讀好滿(mǎn)頭大汗詞語(yǔ)動(dòng)作演示。小朋友你什么時(shí)候也會(huì)滿(mǎn)頭大汗？那么小螞蟻干什么滿(mǎn)頭大汗呢？

　　5．我們完整讀這段話(huà)：一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)干得滿(mǎn)頭大汗。請(qǐng)小朋友自己讀讀，想想這是一群怎樣的螞蟻？能用你的朗讀來(lái)表現(xiàn)嗎？如果加上動(dòng)作就更好了，指導(dǎo)讀好句子。

　　這真是一群不怕苦、不怕累的小螞蟻��！咦，蟈蟈呢？

　　四、第二節(jié)

　　1．自己讀讀，邊讀邊看圖，蟈蟈在干什么？也用上有的有的說(shuō)話(huà)

　　2．你覺(jué)得這時(shí)蟈蟈們?cè)趺礃樱?br />
　　3．小結(jié)：蟈蟈們唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，一個(gè)一個(gè)都是那么的自由自在，神氣活現(xiàn)，悠閑自在，快樂(lè)舒服

　　4．完整看句子，這句話(huà)也用了有的有的把蟈蟈的不同樣子連了起來(lái)。請(qǐng)大家，認(rèn)真讀讀，把蟈蟈神氣活現(xiàn)，自由自在的樣子用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。在炎熱的夏天，螞蟻們辛苦地勞動(dòng)，而蟈蟈們不勞動(dòng)，請(qǐng)男女分讀一二小節(jié)，再來(lái)讀讀他們的不同表現(xiàn)

　　五、學(xué)習(xí)第三節(jié)

　　1．螞蟻和蟈蟈就這樣各自度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天，緊接著秋天過(guò)去了，寒冬到了，西北風(fēng)也——呼呼的刮起來(lái)，天氣真冷呀，誰(shuí)來(lái)讀？

　　2．這么寒冷的冬天，螞蟻和蟈蟈又是怎樣生活的？出示圖片，同桌可以一起說(shuō)說(shuō)

　　3．交流看圖情況。你想說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)到螞蟻圖，隨機(jī)出示，自由自在，幸�？鞓�(lè) 他們現(xiàn)在的生活真是自由自在，幸�？鞓�(lè) 讀句子

　　4．說(shuō)到蟈蟈圖，引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，在哭的蟈蟈會(huì)說(shuō)些什么呢，趴在地上的蟈蟈怎么了？讀好句子，

　　5．老師想和大家一起把這一節(jié)讀一讀，師生接讀

　　六、總結(jié)

　　1．螞蟻通過(guò)自己辛苦的勞動(dòng)，換來(lái)了幸福的生活。而蟈蟈不勞動(dòng)只能挨餓。你想對(duì)螞蟻和蟈蟈說(shuō)些什么呢？

　　2．師生互動(dòng)，角色表演

　　七、課文學(xué)完了，想把這個(gè)有趣的故事講給別人聽(tīng)嗎？

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