幼教網(wǎng)整理了2018教科版一年級語文下冊《懷素寫字》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析

　　《懷素寫字》這篇課文，通過寫唐朝大書法家懷素小時(shí)候刻苦練字成為有名書法家的故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得“不管做什么事，只有勤奮刻苦，才能獲得成功”的道理。

　　設(shè)計(jì)理念

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行”。教學(xué)中，我們要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。本課設(shè)計(jì)通過多讀、多說、多寫，充分調(diào)動學(xué)生動腦、動口、動手的能力，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵，從而達(dá)到語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過朗讀，感悟懷素小時(shí)候是怎么練字的，學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練的精神。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第2、3自然段。

　　3.認(rèn)識13個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。認(rèn)識新部首“”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、生字卡等。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　了解懷素如何寫字，并學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練的精神。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣

　　1.同學(xué)們，欣賞別人剛勁有力、龍飛鳳舞的字，你有何感想？（生回答）其實(shí)字是心靈的窗口，字是文章的衣冠，練就一手好字，對自己對他人都有益。同學(xué)們都想寫一手好字，怎么辦呢？現(xiàn)在看看古人是怎樣練習(xí)寫好字的。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與寫字有關(guān)的課文《懷素寫字》。（板書課題、讀題。）

　　2.簡介懷素。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求讀通讀順。

　　2.學(xué)生再讀課文，要求畫出不認(rèn)識的字，并標(biāo)出自然段的序號。

　　3.指名讀課文，進(jìn)一步整體感知課文內(nèi)容，弄懂文章寫誰，怎么樣？

　　三、再讀課文，體會感悟

　　1.教師范讀課文，學(xué)生思考懷素是怎樣練字的？

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