（五） 出示課件，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，鞏固識(shí)字效果。

　　三、品讀古詩(shī)，體會(huì)古詩(shī)意境。

　�。ㄒ唬┳杂勺x古詩(shī)，想想這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？

　�。ǘ�）學(xué)生交流讀詩(shī)感受，教師引導(dǎo)理解詩(shī)句。

　　用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么時(shí)間？誰(shuí)？在哪兒？做什么？

　　課件出示插圖，教師談話(huà)創(chuàng)設(shè)情境， 幫助學(xué)生理解“一江明月一江秋”的意境。

　�。ㄈ�）出示配樂(lè)朗讀課件，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀：一邊想象古詩(shī)描寫(xiě)的情景，一邊朗讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。

　�。ㄋ模� 背誦古詩(shī)。

　　四、課外延伸，補(bǔ)充古詩(shī)。

　　（一）補(bǔ)充作者信息，這首詩(shī)的作者是清代的陳沆。

　�。ǘ�）課件出示古詩(shī)《江雪》，讀一讀這首詩(shī)，體會(huì)兩首詩(shī)的意境，鼓勵(lì)課外背誦。

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　�。ㄒ唬�學(xué)生認(rèn)讀，記一記字形，說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把字寫(xiě)好看。

　�。ǘ�） 教師范寫(xiě)，注意以下幾點(diǎn)。

　　笑：上下結(jié)構(gòu)，第七筆是撇，不是橫。

　　舟：獨(dú)體字，注意第二筆是豎撇，長(zhǎng)橫要寫(xiě)在橫中線上。

　　指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)邊想象邊寫(xiě)，如“笑”字，書(shū)寫(xiě)時(shí)想象可愛(ài)的笑臉，這樣寫(xiě)出的字才會(huì)有神韻。

　�。ㄈ�）學(xué)生描紅練寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　�。ㄋ模┙涣髯髌罚�欣賞評(píng)價(jià)。

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　介紹杭州美景，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生身臨其境，不僅受到美的感染和熏陶，還有助于他們自然融入古詩(shī)所創(chuàng)設(shè)的美好情境之中。

　　介紹古詩(shī)的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有助于他們?nèi)谇橛诰�，易于與作者產(chǎn)生共鳴。

　　充分利用課文提供的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握生字的音形義。

　　采用多種方法識(shí)字，有效培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

　　在游戲中強(qiáng)化識(shí)字效果，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，品嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功和喜悅。

　　遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，理解詞義---理解詩(shī)句---感情朗讀---體悟詩(shī)情。

　　引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生想象力和審美能力，訓(xùn)練他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　使學(xué)生感受到疊詞的音韻美，鼓勵(lì)照樣子說(shuō)詞語(yǔ)，有助于學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和詞匯的積累。

　　用音樂(lè)渲染氣氛，使學(xué)生入情入境，融入詩(shī)情。

　　提出問(wèn)題，激發(fā)閱讀興趣。

　　滲透漢語(yǔ)知識(shí)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣，體會(huì)漢語(yǔ)言的文化內(nèi)涵。

　　運(yùn)用已掌握的方法自主識(shí)字，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

　　教給學(xué)生采用多種方法識(shí)字，既提高了識(shí)字效果，又使學(xué)生了解了漢字豐富的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

　　通過(guò)想象畫(huà)面的方法，感受詩(shī)的意境美，形成自己獨(dú)特的感受，鍛煉學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。

　　創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)想象畫(huà)面，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生課外背誦古詩(shī)，積累語(yǔ)言。

　　培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，從審美的角度出發(fā)寫(xiě)好每一個(gè)漢字。

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