幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級語文下冊《兩只小獅子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 有感情的朗讀課文。

　　2、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應該從小學習生活的道理。

　　教學重點：

　　學習生字新詞，明白獅子媽媽話中的道理。

　　教學難點：

　　1、理解整天、懶洋洋、滾、撲、撕、咬的意思。

　　2、體會兩只獅子的不同表現(xiàn)

　　教學過程：

　　一、板書課題，出示目標

　　同學們今天我們繼續(xù)來學習27課，《兩只小獅子》，請同學們和老師一起板書課題。齊讀課題。這節(jié)課我們要完成兩個目標，教師口述，有沒有信心完成。

　　二、字詞回顧

　　出示詞語，指生讀，檢測，生正音。

　　三、第一次先學后教

　　出示自學指導：用自己喜歡的方式自由讀課文，給兩只小獅子取個名字吧！

　　指名學生說。為什么這么起名？

　　它們有了名字后，特別高興，瞧，它們也來到了我們課堂上。分別指認懶獅子和勤獅子。（貼板書）

　　四、第二次先學后教

　　師：那它們小時候的表現(xiàn)一樣嗎？趕快來看看吧。

　　出示自學指導：默讀課文第2自然段，用“——”畫出寫勤獅子的句子，用“﹏”畫出寫懶獅子的句子。

　　交流，指名說。

　　1、勤勞的獅子

　　課件顯示：一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。

　　師：你畫的這是寫哪只小獅子的？從哪些地方看出它是勤獅子的？

　　抓住“整天練習”“非常刻苦”來體會小獅子的特點。

　　課件出示：獅子在練滾、撲、撕、咬的四張圖片，同學們看勤獅子練功時多么用勁呀！你們也來做一做這幾個動作吧。

　　師：老師講故事，小獅子練習“滾、撲、撕、咬。”有什么作用？

　　師：為了捕食獵物，也是為了生存，為了生活。指名生讀，師隨機評價。

　　2、懶獅子

　　師：勤獅子在整天刻苦練習，懶獅子又是怎么做的呢？

　　課件顯示：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。

　　用紅色字體標出懶洋洋、什么也不干。指導學生朗讀，重點讀出紅色的字。

　　五、第三次先學后教

　　師：懶獅子整天曬太陽，他怎么生活那？

　　出示自學指導：自讀3-6自然段，找找：懶獅子不練功的原因？用“—— ”畫出來。

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