第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1．師：上節(jié)課我們和小兔子一起躺在草地上，看到藍(lán)天上一朵朵白云，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？讓我們一起老看看。

　　2．開火車抽讀生字。

　　二、走進(jìn)情境朗讀課文。

　　1．白云像一魔術(shù)師，它會(huì)不停的變化，你們還記得它變成什么了嗎？（馬兒）

　　2．瞧，天空中又飄來了一朵白云，它又會(huì)變成什么呢？（出示牛兒形狀的圖片）

　　3．學(xué)生自由交流（教師相機(jī)出示詞組卡片）指名學(xué)生有感情的朗讀。

　　4．小兔字是不是和我們想的一樣呢？請大家自由朗讀課文的第三自然段。

　　5．指名讀。

　　6．請同桌位分角色練讀課文。

　　7．表演讀（教師旁白）。

　　8．看它像什么？（學(xué)生自由交流）

　　9．到底像什么呢？讓我們趕緊去看一看吧�。ㄕ垖W(xué)生自讀課文的第四自然段）

　　10．指名讀。

　　11．咦！小白兔為什么要躲起來呢？

　　12．指名讀描寫?yīng){子樣子的句子。

　　13．請學(xué)生加上動(dòng)作嘗試練讀。

　　14．請男女生比賽讀。

　　15．真是一只兇猛的大獅子，你們怕不怕？（怕）那就趕緊躲起來吧！（出示太陽公公的圖片）你們悄悄地睜來眼睛看到了什么？

　　16．師生共同配合齊讀課文的最后一個(gè)自然段。

　　三、想象拓展。

　　1．同學(xué)們你們平時(shí)還見過什么樣子的云呢？現(xiàn)在就請你們用靈巧的雙手撕一撕或者畫一畫你們最喜歡的云朵的樣子來把我們的天空打扮的更漂亮。

　　2．學(xué)生分小組活動(dòng)。

　　3．全班優(yōu)秀作品展示。

　　四、識(shí)字寫字。

　　1．認(rèn)讀字卡。

　　2．觀察生字，說一說識(shí)記生字的辦法。

　　3．出示“爪”字，引導(dǎo)學(xué)生指出關(guān)鍵筆畫。

　　4．學(xué)生描紅寫字練習(xí)。

　　5．小組內(nèi)互評(píng)。

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