幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版一年級語文下冊《白云飄》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會“哥、馬、弟、巴、條、角、爪、公”8個字，會認(rèn)“累、尾、細(xì)、粗、底、獅、嘴、躲”8個字。

　　2．正確流利的地朗讀課文。分角色朗讀課文。

　　3．通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到白云神奇的變化，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣，積極地去發(fā)現(xiàn)自然界中奇妙的景象。

　　教學(xué)重點：識記生字，流利讀文。

　　教學(xué)難點：通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到白云神奇的變化，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣，積極地去發(fā)現(xiàn)自然界中的奇妙景象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。

　　第一課時

　　一、積趣導(dǎo)入：

　　1、（出示兩個兔兄弟的圖片）今天這兩個兔兄弟要帶我們?nèi)ヒ粋�神奇的地方，你們猜是什么地方？

　　2．板書課題：白云飄。

　　3．讀題質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1．自讀課文，標(biāo)出課文有幾個自然段。

　　2．指名分自然段朗讀課文，其他學(xué)生聽。

　　3．再讀課文標(biāo)出生字，多讀幾遍，不會讀的請教同學(xué)。

　　4．四人小組合作學(xué)習(xí)生字的讀音。

　　5．教師出示生字卡片抽讀生字，相機正音。

　　6．把生字寶寶送到課文中再去讀一讀，說說課文講了一件什么事情？（引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文的內(nèi)容

　　7．全班交流。

　　三、走進情境，朗讀課文。

　　1．讓我們也坐到草地上和兔兄弟一起去看云吧�。ǔ鍪抉R兒形狀的云朵圖片。）瞧！天空中飄來了一朵白云，它像什么？（學(xué)生自由交流）你覺得它什么地方最像馬呢？在學(xué)生交流的過程中，教師相機出示詞組卡片，請學(xué)生有感情地朗讀：

　　高高的馬頭

　　大大的尾巴

　　長長的腿

　　奔跑

　　2．小兔子們和大家想到一塊去了，指導(dǎo)朗讀課文1-2自然段中的對話。

　　四、學(xué)習(xí)生字“哥、馬、弟、巴”

　　1．抽讀生字，鞏固字音。

　　2．小組討論記字方法。

　　3．全班交流反饋。

　　4．教師指導(dǎo)寫“哥”字。

　　5．學(xué)生描紅。

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