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2018北師大版一年級語文下冊《啄木鳥》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-18 15:09:11

說兩句



 、坌±蠋燁I(lǐng)讀其余的字卡。

 、軒煶鍪驹~語卡,分男、女生齊讀。

  3、遇到不認識的字怎么辦?(復(fù)習(xí)識字方法)自讀課文。

  4、比賽讀書

  去找好朋友一起讀,或是找讀書厲害的同學(xué)挑戰(zhàn)。有不夠好的地方就給伙伴指出來,讀完了讀的好就給自己畫蘋果。

  5、檢查朗讀,指導(dǎo)讀

  ①誰愿意把自己讀得最棒的一段話讀給大家聽聽?

  (指名讀,生評)

  ②可以邀請好朋友和你一塊兒讀(或者:誰愿意和他一塊兒讀?)

 、蹘兹撕献x,把課文完整的讀一讀。師生互評。

  6、讀了課文,誰來說說,蘋果樹的病是怎么治好的?看插圖,師講解啄木鳥的生理特點,說明啄木鳥為什么會給樹治病。

  7、今天來的三位醫(yī)生,誰的本領(lǐng)大?

  (大多數(shù)學(xué)生會選擇啄木鳥,可以設(shè)計問題:這幾天,麥田里有了老鼠,誰能去幫忙?老梨樹的葉子上長了蟲,誰去給它治病?)

  師小結(jié):大自然中還有許多動物好朋友,青蛙、烏鴉、老鷹……它們的本領(lǐng)各不相同,但都能消滅害蟲保護樹木和莊稼,是人類的好朋友,我們應(yīng)該愛護它們。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,師生共演:

  1、師生共同給蘋果樹畫笑臉,畫蘋果。

  2、蘋果樹的病好了,它笑得多甜!大家都為它感到高興,咱們一起來把這個故事演一演吧。老師扮演蘋果樹,學(xué)生自由選擇角色。

  四、認識偏旁,練習(xí)書寫:

  1、復(fù)習(xí)詞語,齊讀新詞。

  2、認識“”。

  帶言字旁的字很多,大家能說出幾個嗎?(說、談、講、認、評、話、讀……)

  言字旁的意思就是“說話”,這些字都是人們在用語言表達。知道了偏旁的意思,可以幫助我們認字、識字、理解字。

  3、描寫字本:請“小老師”在田字格中教書寫。

  4、學(xué)生練寫。

  五、課外延伸,拓展學(xué)習(xí)

  回家后,把今天認識的幾位動物朋友介紹給爸爸媽媽。大家再去問一問,查一查資料,還有哪些動物也有了不起的本領(lǐng),也可以收集它們的圖片資料,然后把它介紹給我們,好嗎?

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