(三)學(xué)習(xí)第六自然段

　　1、為什么小河會這么清，小草會這么綠？現(xiàn)在小朋友們明白了嗎？

　　2、動畫演示小河歡快的流淌，小草快樂的生長。

　　正是因為它們誰也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長得更綠了。

　　3、齊讀第六自然段

　　(四)角色體驗、指導(dǎo)背誦

　　1、分角色朗讀

　　(1)請同桌的小朋友自由練習(xí)，分角色讀小河和小草的話。

　　(2)指名分角色朗讀。

　　2、練習(xí)表演對話。

　　(1)分成小組，自由練習(xí)表演。

　　(2)小組匯報。

　　指名演得好的同學(xué)，戴上頭飾，表演給大家看

　　引導(dǎo)學(xué)生評議：演得怎么樣？

　　(3)為動畫配音

　　小朋友們讀得好，演得也好，讓我們一起來為這段動畫配音好嗎？

　　誰愿意當(dāng)小河？誰愿意當(dāng)小草？

　　3、練習(xí)背誦課文。

　　三、課外延伸，強化感受

　　1、動畫演示：從前有一條清清的小河，河邊長滿了小草，魚兒在河里游來游去，孩子們在河邊戲水，大人們在河邊洗衣淘米�？墒呛髞�，上游蓋起了工廠，工廠里的污水流入小河，人們把垃圾倒入河中。小河變黑了，變臭了，河里的魚蝦死光了，河邊的小草也干枯了，人們再也不能到河邊戲水、淘米、洗衣了。

　　2、小朋友們，看了這樣的畫面，你想說些什么？做些什么？

　　3、在我們的家鄉(xiāng)還有許多小河，正面臨著污染的危險。為了保護它們，你想怎樣做？

　　4、倡議：讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園!

　　誦讀宣傳標(biāo)語

　　四、識記生字，指導(dǎo)書寫

　　1、出示生字“住得分干”。

　　2、認(rèn)讀生字并擴詞。

　　3、按筆順描紅。

　　(1)自由練習(xí)描紅。要求：邊描邊記。

　　(2)你記住了哪個字？

　　4、指導(dǎo)書寫

　　(1)觀察范字

　　討論：你覺得哪些字比較難寫，你想提醒小朋友什么？

　　(2)師范寫講解

　　住：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，末筆橫較長。

　　得：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，右上“”上寬下窄。

　　分：上下結(jié)構(gòu)。上邊的撇、捺要舒展，捺起筆高于撇，不能寫作“”、“”。

　　干：獨體字。第二橫稍長。

　　5、練習(xí)書寫

　　(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。

　　(2)實物投影學(xué)生的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生互相評議、修改。

　　(3)繼續(xù)練習(xí)。

　　附板書設(shè)計

　　小河與青草

　　小河←————→青草

　　清　　　　　　　綠

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