幼教網(wǎng)整理了2018語文A版一年級語文上冊《胖乎乎的小手》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　一、教學目標：

　　1、認識“胖、喜”等13個生字，會寫“著、看”兩字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　二、教學重點、難點：　認字

　　三、教學過程：

　�、�、謎語激趣，引入課文

　　猜謎：“兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。”（手）

　　引入課文：人的手多么靈巧��！今天，我們要認識一雙胖乎乎的小手。（板書課題）

　　這雙胖乎乎的小手幫誰做過什么事？我們一起來讀課文吧。

　�、�、初讀課文，整體感知

　　1、借助拼音讀課文，標出自然段序號。難讀的生字、詞多讀幾遍。難讀生字：情、等。

　　做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。游戲幫助記憶。（找朋友，開火車的形式認讀去音節(jié)生字）

　　2、再讀課文，把課文讀通順，讀流利。

　　別忘了每次我們認識新朋友后的任務(wù)：把生字寶寶送回家。

　�、�、檢查讀長句子。

　　出示4個句子：⑴、全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。

　�、�、這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！

　�、恰⑦@胖乎乎的小手給我洗過手絹��！

　�、�、這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢��！

　�、�、指名讀句，引導學生先說優(yōu)點，再評不足。

　�、邸⒆x了這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？完成練習說說做做。

　�。ㄎ姨姘职�。我給媽媽。我?guī)湍棠�。�?br />
　　3、課文，邊讀邊想像文中人物說話的動作、神情。

　�、�、自主識字，指導寫字

　　1、自主識字。

　　說說自己會認哪些字，介紹用什么方法記住的？

　�。�加一加、減一減、換一換）

　　2、寫字指導。

　�、�、同桌比較“著、看”的異同。

　�、�、全班交流。

　�、�、觀察“著、看”在田字格中的位置。

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