幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燈塔媽媽》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、對(duì)照生字表圈畫(huà)出本課11個(gè)會(huì)認(rèn)字，借助拼音通過(guò)讀文正確認(rèn)讀，并在游戲活動(dòng)中鞏固生字，積累詞語(yǔ)。

　　2、運(yùn)用想象、編口訣等記字方法，記住“天” “了”“只”“不”的字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：橫撇。學(xué)習(xí)并掌握筆順規(guī)則：先撇后捺。并在識(shí)記過(guò)程中感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。

　　3、通過(guò)多種形式讀文，能做到正確、流利、有感情地朗讀課文, 感悟燈塔媽媽對(duì)船寶寶的無(wú)私忘我、感人至深的愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用想象、編口訣等記字方法，記住“天” “了”“只”“不”的字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：橫撇，學(xué)習(xí)并掌握筆順規(guī)則：先撇后捺。并在識(shí)記過(guò)程中感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)多種形式讀文，能做到正確、流利、有感情地朗讀課文, 感悟燈塔媽媽對(duì)船寶寶的無(wú)私忘我、感人至深的愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　1、孩子們，在平時(shí)的閱讀中我們接觸過(guò)許多的塔：有高高的，有尖尖的，還有方方的，各式各樣，今天有一座塔來(lái)到了我們的課堂上，（展示圖片）你們知道他的名字么？誰(shuí)知道燈塔建筑在什么地方，是干什么用的？讀詞：燈塔，今天這座燈塔給我們帶來(lái)一個(gè)感人的兒歌——名字叫做《燈塔媽媽》

　　[設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活出發(fā)，從他們已有的知識(shí)入手。]

　　2．板書(shū)課題

　　二、探究發(fā)現(xiàn)，隨文識(shí)字：

　�。ㄒ唬�、整體感知，自學(xué)生字。

　　1、把書(shū)打開(kāi)22頁(yè)，師范讀，生輕聲讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)字音，并且把句子讀通順。

　　2、數(shù)一數(shù)，手勢(shì)告訴老師兒歌中一共有幾句話(huà)？，恩，對(duì)了，大家標(biāo)的真準(zhǔn)。

　　3、指導(dǎo)圈畫(huà)生字。這節(jié)課咱們來(lái)讀一讀這首兒歌，這首兒歌中啊，藏著11個(gè)字寶寶，請(qǐng)大家先借助拼音讀課文，然后再用小圓圈把字寶寶圈住，多讀幾遍。

　　4、生讀書(shū)自學(xué)，圈字。

　　5、小組合作，鞏固識(shí)字。

　　[設(shè)計(jì)意圖：朗讀指導(dǎo)旨在循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。]

　�。ǘ�）、隨文識(shí)字，指導(dǎo)朗讀。

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