師：現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，老師讀，請(qǐng)一個(gè)小朋友把老師讀的音節(jié)指出來(lái)。yi，誰(shuí)知道是哪個(gè)？

　　生：我知道。（學(xué)生上臺(tái)指）

　　（老師打亂順序讀其他的三個(gè)音節(jié)，讓學(xué)生上臺(tái)指。）

　　師：認(rèn)識(shí)了音節(jié)yi就可以幫助我們識(shí)字啦，瞧，這個(gè)字（課件：姨）你認(rèn)識(shí)嗎？如果老師給這個(gè)字注上音（課件：yi）你一定會(huì)認(rèn)識(shí)的。

　　生：這個(gè)字是姨，阿姨的姨，yi。

　　師：對(duì)了，是阿姨的姨。那么這一個(gè)字念什么呢？（課件：衣）

　　生：是衣，衣服的衣。

　　師：漢語(yǔ)拼音的用處真大呀，可以幫助我們認(rèn)識(shí)很多很多的字呢。

　　師生一起念兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它。幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一定學(xué)好它，學(xué)好它！

　　師：?jiǎn)雾嵞咐锩嬗幸粋�(gè)小弟弟U，它呀，有一個(gè)聲母爸爸（課件W），叫大W。聲母W也要讀得輕、短：W。哪個(gè)小朋友也會(huì)讀？

　　生：W、W。

　　師：圖上的什么像聲母大W的形狀？（課件“房屋的屋頂” 閃動(dòng)）剛才我們給大Y編了一首兒歌，哪位小朋友也能給大W編一首兒歌呢？

　　生：屋頂屋頂 WWW，小u的爸爸是大W。

　　生齊讀：屋頂屋頂WWW，小u的爸爸是大W。

　　師：我們還可以用我們的小手指擺一擺大W的形狀呢，你能試一試嗎？

　　生：能，這樣就是大W的形狀。（不同學(xué)生通過(guò)手的不同變換，擺出大W的形狀。）

　　師：小朋友，大W寫(xiě)在四線三格的什么位置？

　　生：大W寫(xiě)在四線三格中的第二格。

　　老師范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)大W。

　　師：大W和小u在一起，同樣組成了一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)（課件Wu）。音節(jié)Wu也有四聲。

　　打亂順序，老師出示一個(gè)，指名讀一個(gè)。

　　師：小朋友，單韻母里的小U弟弟沒(méi)有爸爸媽媽，它可傷心了。你看，小U弟弟的臉上還掛著兩滴眼淚呢。小i的媽媽大Y看見(jiàn)小u弟弟哭得這么傷心，急忙走過(guò)來(lái)幫助他。于是大Y和小u站在一起就組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yu。

　　生讀：yu。

　　師：小朋友，仔細(xì)看看，小u弟弟和音節(jié)yu，你們有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？

　　生： ǖ上的兩點(diǎn)不見(jiàn)了。

　　師：為什么不見(jiàn)了呢？

　　生：因?yàn)橛写骙媽媽的幫助。

　　師：對(duì)了，小u弟弟看到大y媽媽來(lái)幫助他，心里可高興了。他連忙把眼淚擦掉，露出了笑臉。

　　師生一起讀兒歌：小u沒(méi)父母，大y來(lái)幫助，擦掉眼淚樂(lè)呵呵。

　　師：音節(jié)Yu也有四種聲調(diào)，這一回，請(qǐng)小朋友給它標(biāo)聲調(diào)，你喜歡標(biāo)第幾聲就標(biāo)第幾聲，標(biāo)完后，讀給大家聽(tīng)。

　　學(xué)生一邊說(shuō)，一邊操作鼠標(biāo)給yu標(biāo)聲調(diào)，然后讀出來(lái)。

　　生1：我標(biāo)的是第二聲：yu。

　　其他小朋友邊拍手邊說(shuō)：對(duì)、對(duì)、對(duì)，就是yu，就是yu。

　　生2：我標(biāo)的是第四聲：yu。

　　其他小朋友邊拍手邊說(shuō)：對(duì)、對(duì)、對(duì)，就是yu，就是yu。

　　生3：我標(biāo)的是第一聲：yu。

　　其他小朋友邊拍手邊說(shuō)：對(duì)、對(duì)、對(duì)，就是yu，就是yu。

　　生4：我標(biāo)的是第三聲：yu。

　　其他學(xué)生邊拍手邊說(shuō)：對(duì)、對(duì)、對(duì)，就是yu，就是yu。

　　師：小朋友，在生活中，有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)什么yu？

　　生1：魚(yú)，一條魚(yú)的魚(yú)；

　　生2：遇，遇見(jiàn)的遇；

　　生3：雨，下雨的雨；

　　生4：語(yǔ)，語(yǔ)文的語(yǔ)。

　　師：請(qǐng)大家拿出卡片和四種聲調(diào)符號(hào)，自己擺一擺，讀一讀。

　　生讀。

　　師：漢語(yǔ)拼音的用處真大呀，可以幫助我們認(rèn)識(shí)這么多的漢字。我們一起再把剛才學(xué)的兒歌念一遍；

　　漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它。

　　幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一定學(xué)好它，學(xué)好它！

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