幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級語文上冊《三只猴子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標

　　1 能在語言環(huán)境中正確認讀“日、吃、獅、皮、住”5個生字。

　　2 認識聲母“zh.ch.sh.r”，會拼讀帶有這三個聲母的音節(jié)。知道zhi.chi.shi.ri是整體認讀音節(jié)，不用拼讀。

　　3 能正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。

　　4 復習筆劃“乛”橫鉤，并會按筆順正確描寫帶有這個筆畫的生字：“日、皮”

　　重點及難點

　　1 認識本課5個生字：日、吃、獅、皮、住。復習筆劃“乛”橫鉤，并會按筆順正確描寫帶有這個筆畫的“日、皮”

　　2 認識聲母“zh.ch.sh.r”，會拼讀帶有這三個聲母的音節(jié)。知道zhi.chi.shi.ri是整體認讀音節(jié)，不用拼讀。

　　學習過程：

　　一 啟發(fā)談話，引入新課。

　　1 提示：同學們，你們過生日時，得到過什么生日禮物？

　　2 提示：過生日那天，有那么多親朋好友給你們送禮物，你們一定很高興！今天，森林里有只老猴要過生日，他想得到什么生日禮物呢？

　　出示：生日，學習：日，注意讀準翹舌音。

　　3 提示：今天這節(jié)課，我們來學習一首新的兒歌《三只猴子》，出示課題：22、三只猴子，齊讀。

　　二 整體感知，學習生字。

　　1 聽錄音，思考：老猴想得到什么生日禮物呢？

　　2 板書：吃仙桃，學習生字“吃”

　　（吃：正音。提示：你有什么好辦法記住它？平時你喜歡吃什么？積累口字旁的字。）

　　3 再聽錄音，輕聲讀課文，圈出課文中的其他生字。

　　4 學習生字“獅、皮 住”

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