幼教網(wǎng)整理了關于幼兒園大班主題活動教案：快快慢慢、圓圓的世界，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　主題來源：

　　幼兒天生對富有動感的對象有著濃厚的興趣，這些對象極易進入他們的視線。快與慢，所表達的速度現(xiàn)象正是存在于動態(tài)過程之中。從容易引起幼兒注意的速度現(xiàn)象切入，有利于提高他們的興趣，強化他們自主學習的積極性。環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快有慢，動物行走有快有慢，人們走路速度有快有慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快有慢。讓幼兒在關注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中印發(fā)幼兒感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使"慢"變"快"……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　在談論中，孩子們又發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物體很多很多，他們在活動間隙也在熱烈地談論著自己新發(fā)現(xiàn)的圓形寶寶，既然孩子們對這一現(xiàn)象有這么濃厚的興趣，我何不乘此時機確立一個探索型的主題活動呢？讓他們在自主的尋找、探索中，發(fā)現(xiàn)圓形物體的許多秘密。

　　預設目標：

　　1、圍繞"圓圓的世界"主題，讓幼兒探索了解圓的奇妙世界，從中獲得成功的快樂。

　　2、了解生活中存在著許多快和慢的現(xiàn)象，學會用語言表達自己所看到的快和慢的現(xiàn)象。體驗大膽想象與設計有趣、快速的車輛的樂趣。

　　3、能主動尋找生活中的圓形物體，并探索它們的共同特征。了解圓形的功能及在生活中的廣泛應用。知道常見的幾種幾何形體，如長方形、正方形、三角形、半圓形、橢圓形等。

　　4、在活動中，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極表達自己意見；培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣和習慣。能運用簡單的點、線及幾何形體大膽的裝飾畫面。對周圍事物感興趣、有探索欲望，培養(yǎng)幼兒主動學習的能力。

　　主題區(qū)域環(huán)境：

　　1、墻上布置"快快國慢慢國"的專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容，并不斷加以豐富。

　　2、能主動尋找生活中的圓形物體，并探索它們的共同特征。了解圓形的功能及在生活中的廣泛應用。知道常見的幾種幾何形體，如長方形、正方形、三角形、半圓形、橢圓形等。

　　3、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。

　　4、提供各種能體驗運動速度的材料，如有輪子的玩具--玩具車、小三輪車、小推車等；可以轉的玩具--陀螺、玩具風車；可以滾的材料--球、罐頭盒等。

　　5、收集不倒翁玩具、各種有輪子的玩具等放在科學區(qū)域中，供幼兒在日常生活中自主地游戲，探索發(fā)現(xiàn)圓形的奧秘；建立一個百寶箱，將各種不同形狀、材料的廢舊物放在一起供幼兒選用。

　　主題網(wǎng)絡圖：

　　區(qū)域活動：

　　科學區(qū)：提供光滑的、粗糙的不同材料恭幼兒試驗，讓幼兒將汽車放在不同的斜坡上面試驗速度的快慢。

　　益智區(qū)：提供圓形、三角形、正方形等積木讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)圓的奧秘。

　　美工區(qū)：提供橡皮泥讓幼兒制作快朋友和慢朋友的動物。將幼兒的美術作品《太陽娃娃》、《小蝸牛的家》、《美麗的傘面》、《圓形變變變》等畫面分別布置在美術區(qū)域中，供幼兒欣賞交流。提供材料，指導幼兒制作飛盤，裝飾傘面。用橡皮泥制作蝸牛、蛋糕，用紙做帽子

　　語言區(qū)：提供有輪子的物體的圖片讓幼兒認認，說說名稱以及用途。

　　生活區(qū)：提供紐扣，鞋帶、筷子等材料，幫助幼兒練習較快地操作。

　　家園共育：

　　1、有意識地帶幼兒到馬路上觀察車輛、行人等的速度，感受快慢的相對性。與孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。

　　在日常生活中根據(jù)情況提醒幼兒做事情要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　2、如有條件，家長可帶幼兒到社區(qū)周圍騎小三輪車，練習快騎、慢騎、沿直線騎等多種騎法。在假日里，引導幼兒觀察節(jié)日景象，感受節(jié)日的氣氛，并為孩子拍攝照片。

　　3、收集一些簡單有趣的繞口令，和孩子一起學念。里面有圓圓的東西。

　　4、下雨天指導孩子觀察馬路上人們手中各種各樣傘的形狀、顏色以及花紋。

　　活動安排：

　　第十二周：

　　1、童話：小兔子找太陽

　　2、美術：月亮和我好

　　3、歌曲：月亮婆婆喜歡我

　　4、打擊樂：大鼓和小鈴繞口令

　　5、數(shù)學：認識數(shù)字6、7

　　6、美術：太陽娃娃

　　7、英語活動

　　8、科學：假如沒有太陽

　　9、詩歌：月亮

　　10、數(shù)學：按數(shù)取物

　　第十三周：

　　英語活動

　　數(shù)學：給數(shù)字口袋送禮物

　　美術：小蝸牛的家

　　律動：玩球

　　閱讀：小老鼠做蛋糕

　　美術：大熊貓照相

　　音樂：公共汽車的輪子

　　詩歌：吹泡泡

　　科學：會滾的輪子

　　體育：好玩的球

　　第十四周：

　　科學：圓圓朋友多

　　美術：美麗的傘面

　　兒歌：圓圓和圈圈

　　音樂：小花傘

　　數(shù)學：誰的數(shù)量多

　　音樂：圓圈

　　英語活動

　　社會：給你一把傘

　　閱讀：大雨傘

　　折紙：飛機

　　英語活動：

　　活動內(nèi)容：

　　1、單詞：applepiechocolateCoca-Cola

　　2、句子：CanIhelpyou？Iwantachocolate。

　　活動目的：

　　3、理解單詞漢語意思、掌握單詞的發(fā)音和用法。

　　4、理解句子意思，5、可以聽懂。

　　活動準備：

　　6、教學卡片。

　　7、教師自己制作簡易圖片"applepie，8、chocolate，9、Coca-Cola"若干，10、事先貼在幼兒的椅子下面。

　　11、KFC的標12、志圖一張。

　　13、配套磁帶。

　　14、漂亮口袋一個。

　　活動過程：

　　15、問好，16、律動

　　T：Goodmorning。

　　S：Goodmorning。

　　T：Hello。

　　S：Hello。

　　通過課前的熱身運動，活躍課堂氣氛，調(diào)動了幼兒的學習興趣，為本活動的教學創(chuàng)造了積極的條件。

　　17、導入和輸入：

　　T：Look。KFC。Letushavealook。

　　Waitress：Hello。

　　T：Hello。

　　W：CanIhelpyou？

　　T：Iwantapplepie。

　　W：Hereyouare。

　　T：Thankyou。

　　T：Doyoulikeapplepie？

　　T：Applepie（輸入）

　　T：LookatmyMagicBag。Ihavemore。（其中裝這節(jié)課教授內(nèi)容的教學卡片）

　　T：Whatdoyouget？

　　T：Oh，chocolate（輸入）

　　T：Youhaveatry。

　　T：Coca-Cola（輸入）

　　注意整體輸入和個體輸入。

　　有趣的新課導入方式創(chuàng)造了一個生動活潑的課堂氣氛，在極短的時間里吸引住了幼兒的注意力，引發(fā)了幼兒學習英文的興趣。

　　18、聽錄音

　　運用整體的教學方式，讓幼兒對這個活動所要學習的內(nèi)容有了大致的了解，使幼兒在有意義的情景中開展認知活動。

　　19、操練：

　　游戲："popcorn"

　　游戲規(guī)則：教師將若干圖片發(fā)給幼兒，聽到教師念到的單詞，如果與自己手中圖片相符，就手持卡片蹦起來。

　　利用卡片等引出內(nèi)容復習內(nèi)容，童趣昂然，可以吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學習動機，從而啟發(fā)幼兒思考，提高教學效率。游戲可以激發(fā)幼兒的求知欲和好奇心，既調(diào)動課堂氣氛又使幼兒快速進入到思維狀態(tài)，也對幼兒進行了思想教育。

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