作為家長，我們傾向于在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候滿足他們所有的需求。當(dāng)家里有多個(gè)小孩的時(shí)候，我們甚至?xí)�感覺只表揚(yáng)一個(gè)而忽略另一個(gè)是件不公平的事情。但這是不對的。

　　下次，千萬要記得別告訴他們在考試中取得高分的獎(jiǎng)勵(lì)是去商場瘋狂購物。如果你和孩子的關(guān)系建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上，孩子將會(huì)不習(xí)慣于無條件的愛。

　　05、我們不向孩子分享自己過去的錯(cuò)誤

　　健康成長的孩子正展開雙翼擁抱世界。作為成人，我們必須引領(lǐng)他們，但是這并不意味著我們能夠在所有方面無微不至。

　　因此，告訴他們你在他們那個(gè)年紀(jì)犯過的錯(cuò)誤能夠幫助他們在類似的情景做出正確的選擇(避免吸煙、喝酒、吸毒等“負(fù)面課程”)。

　　同樣，孩子必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尤其是他們做錯(cuò)的時(shí)候。告訴他們在你面對相同情景時(shí)的感受，告訴他們你從這些事情中學(xué)到了什么。

　　06、我們錯(cuò)誤地將聰明

　　有天賦和有影響力當(dāng)做成熟

　　“聰明”、“有天賦”或“有影響力”是常用的對于成熟度的判斷標(biāo)準(zhǔn)，因此，家長們往往認(rèn)為聰明的孩子是足夠成熟的。這不對。

　　許多專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和好萊塢明星在他們的專業(yè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了令人驚訝的天賦能力，但是他們?nèi)匀粫?huì)卷入可怕的丑聞中。事實(shí)上，這三個(gè)特質(zhì)遠(yuǎn)非人生的全部。

　　科學(xué)地說，并沒有絕對的“獨(dú)立年齡”。一個(gè)好的辦法是觀察孩子同齡人的做法。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)立能力差于同齡人，那么你就該延遲他自立的年齡。

　　07、我們沒有以身作則

　　作為家長，以身作則，成為孩子的模范是我們的責(zé)任。為了幫助他們獨(dú)立、誠實(shí)、有愛心，我們就必須做到這些。作為家里的領(lǐng)導(dǎo)者，我們可以先從“說到做到”開始。

　　同時(shí)，也要特別注意細(xì)節(jié)——孩子們絕對會(huì)注意到這些。如果你不抄近路，那么孩子們也會(huì)知道他們不可以這么做。向孩子展現(xiàn)做志愿者服務(wù)的快樂，孩子們也會(huì)向你學(xué)習(xí)。

　　總而言之，你盡全力做一個(gè)榜樣，孩子們會(huì)注意到這些并且做一樣的事情。

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