來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-09-23 14:00:32
中國(guó)式教育:父母要用規(guī)則的手段,強(qiáng)化孩子良好的思考與行事的習(xí)慣
兒子劉軒小時(shí)候,因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鲆暳怂某砷L(zhǎng),在他7歲的時(shí)候,我們?nèi)叶ň拥搅嗣绹?guó)紐約,來(lái)到國(guó)外的劉軒,因?yàn)榄h(huán)境的陌生,身邊沒(méi)有朋友,以致于他變得膽小自閉,內(nèi)向,怕與外人溝通,作為父親,我意識(shí)到要采取強(qiáng)制措施才能使他樹立堅(jiān)強(qiáng)自信的品格。于是我采取了中國(guó)的“強(qiáng)權(quán)”式教育方法,給兒子制訂了嚴(yán)格的生活制度:嚴(yán)格作息,不準(zhǔn)偷懶;自己的事自己做,不僅要自己洗衣服,如果父母不在家,還要自己做飯。
劉軒在母親身邊嬌生慣養(yǎng),突然被我強(qiáng)權(quán)管制,自然很不習(xí)慣,這些我都看在眼里,但如果因?yàn)楹⒆拥牟贿m應(yīng)就打止,那么孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)得到成長(zhǎng)。
“強(qiáng)權(quán)”只是手段,孩子不是用規(guī)則就可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的,但思考與行事的習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功以后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能在他們的人生中發(fā)生作用。我們父母所要做的,就是用規(guī)則的手段,強(qiáng)化孩子良好的思考與行事的習(xí)慣。
有時(shí)候,我會(huì)想著不同的方法,塑造他能獨(dú)當(dāng)一面的能力。在他剛來(lái)美國(guó)的時(shí)候,因語(yǔ)言不同,不敢和同學(xué)打交道,整天郁郁寡歡。我了解后,便經(jīng)常帶著劉軒去看電影,在路上我總是會(huì)讓他問(wèn)警察、路人、賣爆米花的“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”,劉軒就特別緊張,舌頭直打結(jié)。
但經(jīng)過(guò)很多次的嘗試,劉軒漸漸敢于與不同的人打交道,這也印證了,我的方法是對(duì)他有效的,他也總是問(wèn)我“爸爸為什么總是忘帶表”,我每次都是笑笑向他道歉,有一次我忍不住告訴他:“我是要訓(xùn)練你放得開。如果口都開不了,怎么與人打交道,怎么能成功?”兒子這才恍然大悟。
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由于我的強(qiáng)權(quán)教育,劉軒在很小的時(shí)候自己的事情就自己做了,衣服臟了,自己動(dòng)手;父母不在家,飯要自己做。因此,劉軒很早就能夠自己做飯,甚至燒得一手好菜,這讓很多自詡獨(dú)立的美國(guó)孩子都自愧不如。
在教育劉軒的過(guò)程中,我是個(gè)絕對(duì)的“中國(guó)式父親”。兒子看電視要管;兒子打電話要限制;為了鍛煉兒子的膽量,把他送到曼哈頓“毒蛇猛獸出沒(méi)”的地方上中學(xué),每天路上要花三個(gè)小時(shí)。
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