家長“陪考”共同答題

　　人大附小和人大附小京西分校一年級的期末考試更“好玩兒”，家長可以“陪考”，與孩子一起做游戲，共同攻克“難題”。

　　人大附小京西分校教學(xué)主任趙俊強(qiáng)介紹，一年級孩子入學(xué)只有幾個(gè)月，如果一上來就是緊張的考試，他們肯定不適應(yīng)，而且還可能畏懼學(xué)習(xí)。因此學(xué)校允許家長陪孩子一起參加考試，在游戲中體會學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，讓孩子們愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

　　北京師范大學(xué)朝陽附屬小學(xué)一至三年級期末舉行“期末大通關(guān)”活動(dòng)，替代傳統(tǒng)的考試。“期末大通關(guān)”以游戲活動(dòng)、展示學(xué)習(xí)成果等方式，對一個(gè)學(xué)期的成績進(jìn)行綜合性評定。每一個(gè)通關(guān)項(xiàng)目分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長組成評定小組，對學(xué)生通關(guān)情況進(jìn)行評定，共同參與，一同見證低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　比如，“語文期末大通關(guān)”分為：“規(guī)范寫字我能行”、“完整表達(dá)我最棒”、“聲情并茂我最優(yōu)”、“我是才藝小明星”，分別從漢字書寫、詩文朗誦、看圖交流、才藝展示方面進(jìn)行通關(guān)。

　　一（3）班班主任劉曉燕說：“這次‘期末大通關(guān)’活動(dòng)的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重學(xué)生綜合能力的展示。讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)可和肯定，堅(jiān)定他們學(xué)習(xí)的信心。”

　　校長趙宗國表示，通關(guān)活動(dòng)全方位展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，不再讓期末考試成為學(xué)生發(fā)展的瓶頸，不再讓期末考試扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使期末階段學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生快樂成長。

　　這種考核也沒有傳統(tǒng)卷子，而且只涉及語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科。其中，語文分為聽、說、讀、背、寫五關(guān)，數(shù)學(xué)分為“我是口算小能手”、“我能解決實(shí)際問題”、“我敢于向難題挑戰(zhàn)”三關(guān)。每關(guān)有10套題，學(xué)生可以選擇適合自己的題目來做。如果小腦袋瓜一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，老師會先在一旁引導(dǎo)，實(shí)在難解的拔高題目，學(xué)生可與家長共同商議“對策”。

　　趙俊強(qiáng)表示，老師對學(xué)生進(jìn)行總體評價(jià)時(shí)，不僅要看題答得對與否，還要考查孩子對學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、觀察他們在答題時(shí)的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，對學(xué)生進(jìn)行多角度評價(jià)，幫助他們樹立信心。
 

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