兒童教育行業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)

    風(fēng)靡全球的iPad平板電腦已經(jīng)成為很多中國家庭的必備品，越來越多的孩子和家長都開始在iPad上觀看動(dòng)畫片和視頻，體驗(yàn)iPad上各種游戲和教育應(yīng)用為家庭帶來的樂趣。

    近日，記者走進(jìn)以3-8歲數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)為特色的摩比思維館，發(fā)現(xiàn)iPad已經(jīng)深度融入課堂，全面輔助教學(xué)，成為孩子、家長和老師互動(dòng)學(xué)習(xí)的好伙伴。

    全程體驗(yàn)?zāi)Ρ萯Pad課堂

    走進(jìn)準(zhǔn)備上課的教室，第一個(gè)印象就是課堂完全開放。每個(gè)孩子都可以有一名家長在后排全程陪聽。教室前端配置了可以感知孩子觸碰的互動(dòng)白板，老師和孩子人手一個(gè)iPad。課程是從互動(dòng)白板上播放的益智動(dòng)畫片開始的，引人入勝的故事中孕育著本節(jié)課的數(shù)學(xué)主題- 旋轉(zhuǎn)對(duì)稱，對(duì)6-7歲的一年級(jí)孩子而言，理解起來并不容易。

    在老師用生動(dòng)的語言和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的教具講解什么是“旋轉(zhuǎn)對(duì)稱”之后，動(dòng)畫片中拋出一道謎題，主角iPad就正式出場(chǎng)了。每個(gè)孩子手中的iPad上都顯示了各種對(duì)稱圖形，孩子們可以拖拽自己認(rèn)為是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱的圖形來解謎沖關(guān)。孩子們的注意力被完全吸引，專心探索解謎，任務(wù)全面完成后，可以即時(shí)得到iPad的系統(tǒng)反饋- 解題時(shí)間和正確率;更為精巧的設(shè)計(jì)是，孩子還可以進(jìn)行二次練習(xí)，同樣的題目，再次通過“試錯(cuò)”來探究什么是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。iPad會(huì)自動(dòng)記錄和對(duì)比兩次練習(xí)的結(jié)果，孩子們能鮮活的感受到自己的進(jìn)步。

    與此同時(shí)，老師通過手中的iPad，不僅可以看到每個(gè)孩子的操作情況，還可以隨時(shí)對(duì)單個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)或指導(dǎo)。如果老師想通過手中的iPad對(duì)完成出色的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，這個(gè)孩子的iPad上就會(huì)顯示一個(gè)巨大的大拇哥;老師還可以把某個(gè)孩子的操作情況投射到課堂前的互動(dòng)白板上，跟其它的孩子和家長們一起分享這個(gè)孩子的探索過程。等全體孩子都完成練習(xí)后，老師還可以根據(jù)需要，把孩子完成的情況和時(shí)間記錄并進(jìn)行分享。

    課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們興致盎然。做完練習(xí)的孩子把成果展示給家長，家長也會(huì)對(duì)孩子的探索過程感到好奇，甚至有的家長也禁不住躍躍欲試。iPad的拍照、錄音、文本存儲(chǔ)功能都派上了用場(chǎng)，能夠完整記錄孩子的學(xué)習(xí)過程。孩子可以跟家長分享操作過程，講解自己的思考過程。在這個(gè)過程中，家長不僅能清楚體會(huì)到孩子的思考過程，還可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)跟孩子充分互動(dòng)，分享孩子學(xué)有所成的喜悅感。

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