八、方法欠妥，懲罰多于表揚

　　有的家長錯誤地認為“嚴師出高徒”，因此就對孩子過于苛求，濫用懲罰手段來對待孩子，甚者諷刺、挖苦孩子，其實懲罰極端不利于孩子的成長，是一種消極的教育方法，孩子因為學習問題多次遭到懲罰，就會厭惡學習，回避學習。孩子犯錯誤是應當得到原諒的，這是他們成長中必須的代價或“學費”，家長應當滿懷熱情地積極引導孩子，給予更多的幫助和鼓勵而不是相反。

    九、忽視孩子品質的磨練

　　現在的家庭獨生子女多，因此家長們往往是在寵愛或溺愛著自己的孩子，凡事都會不分青紅皂白地向著自己的孩子，為孩子護短，唯恐孩子受氣了，讓孩子在一帆風順中，養(yǎng)成了“養(yǎng)尊處優(yōu)”的壞習慣，其實沒有挫折教育，孩子的意志力缺失，其意志品質在無形中被弱化，不利于孩子走未來的路。

　　十、重營養(yǎng)輕鍛煉

　　很多家長為孩子能夠盡力做好吃的，喝各種各樣的飲料，飲食中的營養(yǎng)想應有盡有，卻失之偏頗，把孩子養(yǎng)成了個小胖子，誤以為體育鍛煉僅僅就是讓孩子玩得開心，或者認為有體育天賦的孩子就是“四肢發(fā)達，頭腦簡單”，家長重視孩子的疾病衛(wèi)生，超過重視體育鍛煉，須知，沒有體育鍛煉，就沒有健康的體魄，很難適應與勝任繁重的學習任務。

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