6.請教下，育民共建考試的流程是怎樣的？允許幾位家長進去陪同啊，會面試家長嗎？允許多位家長進去嗎？

　　君卿老師的回復(fù)：

　　育民的共建考試一般人數(shù)較少100個左右，而且，育民的共建單位都是比較硬的如二炮，復(fù)興醫(yī)院之類的。

　　共建考試相對來說簡單些，但也會采取筆試和面試相結(jié)合的形式。面試多為1對1，也就是老師面對孩子單獨來提問回答（老師會讀題）。

　　面試過程家長不陪，一般是聽翟校長講話，講完話，孩子面試也就完了~

　　家長是進不到考場的，但雙親接送孩子沒關(guān)系。

　　7.面試題里的那種常識題怎么輔導(dǎo)孩子啊？

　　葉子老師的回復(fù)：

　　常見的常識有：

　　怎樣打急救電話，安全常識類注意事項，知道自己的名字、年齡、性別，自己的家庭及所在地區(qū)。

　　能用語言簡單的描述自己家周邊的環(huán)境。認(rèn)識天氣和季節(jié)的變化，知道一年四季與人的生活。

　　會說出常見的蔬菜水果，和一些動物的名字和特征。

　　8.再問老師：

　�。�1）如果是片區(qū)內(nèi)的，學(xué)校的面試也會是這樣的嗎？

　　（2）小學(xué)的入學(xué)的面試成績會影響到分班嗎？

　　（3）2012年入學(xué)，9月份是大班，您認(rèn)為是跟幼兒園上大班好呢，還是上學(xué)前班？比較糾結(jié)。

　　君卿老師的回復(fù)：

　�。�1）是

　�。�2）會

　　（3）建議在大班的基礎(chǔ)上額外進行一些數(shù)學(xué)思維和語言思維啟蒙開發(fā)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因為目前市場上大部分的全日制學(xué)前班，最大的目標(biāo)依然是保育……

　　9.怎樣對孩子進行幼小銜接的訓(xùn)練？

　　葉子老師的回復(fù)：

　　心理準(zhǔn)備：有意識地激發(fā)孩子當(dāng)一名小學(xué)生的愿望；建立寬松、和諧的相處環(huán)境；帶孩子參觀小學(xué)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：固定的學(xué)習(xí)環(huán)境選擇合適的臺燈；學(xué)具的準(zhǔn)備。

　　學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：閱讀能力；傾聽能力；學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　其他能力的準(zhǔn)備：處理簡單問題的能力、良好的生活習(xí)慣、具有安全意識與自我保護能力、讓孩子參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)獨立能力、責(zé)任心。

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