《規(guī)則在哪里》教案課堂實(shí)錄

　　星期五，我要和同學(xué)們一起討論“規(guī)則在哪里”。這幾天，他們積極調(diào)查，找到了不少規(guī)則。我也不能落后。應(yīng)該找哪方面的呢？對了，同學(xué)們大多找的是書店、超市、公園等社會場所的規(guī)則，我就在咱們學(xué)校找一找吧。對，就這樣辦。

　　《規(guī)則在哪里》教案課堂實(shí)錄

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過游戲，體驗(yàn)、了解規(guī)則。

　　2、在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。

　　3、了解與小學(xué)生有關(guān)的規(guī)則。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

　　2、學(xué)生自主調(diào)查，了解相關(guān)規(guī)則，完成調(diào)查報(bào)告。

　　3、教師針對學(xué)生情況完成調(diào)查報(bào)告，并制成相關(guān)課件。

　　4、課前畫好游戲所需的圓圈（可帶領(lǐng)學(xué)生一起完成）

　　三、教學(xué)過程：

　　師：聽說咱們班許多同學(xué)都喜歡玩“貓捉老鼠”的游戲，今天，我們就請李老師做裁判，以小組為單位，進(jìn)行一次游戲比賽。怎么樣？

　　李：等一等，這個(gè)游戲怎么做，有些什么要求，我還不知道，怎么做裁判呀？

　　生：爭著介紹游戲規(guī)則

　　李：哦，我明白了。準(zhǔn)備好，比賽要開始了！

　�。◣熒�共同做游戲，因?qū)W生未說到“人數(shù)、時(shí)間相等”，師故意拉大時(shí)間的差距，讓生感到游戲的不公平。）

　　師：祝賀××組獲勝！也感謝李老師的參與。什么，比賽不公平？說說你的理由。

　　生：幾個(gè)組做游戲的時(shí)間不一樣，人數(shù)也不一樣。

　　師：對，你們發(fā)現(xiàn)問題了。怎樣才能使比賽公正、合理，分出勝負(fù)呢？

　　生：參加比賽的人數(shù)相等，時(shí)間相等……

　　師：看來，規(guī)則真的挺重要。沒有它，連小小的游戲比賽也沒法做到公正、合理。那么，生活中除了游戲規(guī)則、競賽規(guī)則，還有哪些規(guī)則呢？（板書：規(guī)則在哪里）通過課前調(diào)查，同學(xué)們已經(jīng)有很多收獲了，請拿出你們的調(diào)查報(bào)告討論討論。

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