目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與同伴合作，用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

　　2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節(jié)中記憶洗衣動(dòng)作的順序。

　　3.在做轉(zhuǎn)圈動(dòng)作時(shí)能與同伴協(xié)調(diào)，控制圓圈的大小。

　　準(zhǔn)備：

　　1.幼兒事先在家中觀察洗衣機(jī)洗衣服的流程。

　　2.洗衣機(jī)洗衣服的流程圖(圖一：放衣服；圖二：放水后衣服飄起來(lái)了；圖三：洗衣服；圖四：甩干)。

　　3.音樂(lè)磁帶。

　　過(guò)程：

　　一、幼兒自由探索，感受音樂(lè)

　　1.教師逐一出示流程圖，引導(dǎo)幼兒回憶洗衣機(jī)洗衣服的流程，并嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　�、儆孟匆聶C(jī)洗衣服，我們第一件事情要干什么？請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)回答。

　　②幼兒創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。

　�、鄢鍪緢D一，明確第一步驟是“放衣服”。

　　……

　　2.幼兒隨音樂(lè)用自己創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)“洗衣服”情景。

　　3.個(gè)別幼兒示范按音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。

　　4.幼兒按節(jié)奏隨音樂(lè)“洗衣服”。

　　二、幼兒集體探索游戲

　　1.集體討論表現(xiàn)洗衣機(jī)的動(dòng)作。

　　①討論。

　　A.我們?cè)趺醋兂梢慌_(tái)洗衣機(jī)呢？

　　B.洗衣服的時(shí)候是怎么轉(zhuǎn)的？

　　C.甩干的時(shí)候又是怎么轉(zhuǎn)的？

　�、谠诮處焺�(dòng)作、語(yǔ)言的提示下，幼兒練習(xí)表現(xiàn)洗衣機(jī)的動(dòng)作。

　　③教師哼唱曲譜，幼兒練習(xí)。

　　④幼兒隨音樂(lè)練習(xí)。

　　2.集體討論表現(xiàn)衣服的動(dòng)作。

　�、俳處熥鲆路�，幼兒做洗衣機(jī)，隨音樂(lè)共同游戲。

　�、诮處熞龑�(dǎo)幼兒在游戲中觀察衣服的動(dòng)作，猜測(cè)衣服動(dòng)作的不同含義。

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