在游戲中孩子們對(duì)于我提出的難題也能及時(shí)想辦法來解決，這也與他們生活中經(jīng)常會(huì)受到一些免費(fèi)的宣傳資料有關(guān)，但在以后的游戲中我會(huì)引導(dǎo)孩子在報(bào)紙的買賣中繼續(xù)練習(xí)各種計(jì)算的方法。

　　從開學(xué)初至今，我們班的主題活動(dòng)一直在研究有關(guān)報(bào)紙的內(nèi)容，孩子們逐步了解了報(bào)紙的報(bào)頭、欄目的名稱和具體的內(nèi)容等，并嘗試自己動(dòng)手編輯制作了第一份報(bào)紙，這引起了孩子們極大的興趣。

　　案例一：小小娃娃編輯部

　　上午角色游戲的時(shí)候，我正與孩子們?cè)谟懻摻裉煳覀儨?zhǔn)備開什么內(nèi)容的游戲時(shí)，歡歡站起來對(duì)我說：“劉老師，我們想開一個(gè)編報(bào)紙的地方。”我說：“好啊，那叫編輯部，你們想給你們的報(bào)紙取什么名字呢？”歡歡想了想說：“我們現(xiàn)在還沒有想好，等會(huì)兒再告訴你好嗎？”“可以。”我說，“那你們準(zhǔn)備怎樣編輯報(bào)紙呢？”歡歡說：“我們先去問問看大家有什么新聞沒有，還有他們美容院有什么廣告要登吧，然后我們?cè)侔堰@些內(nèi)容給它畫下來。”“那我今天一定要來買你們的報(bào)紙嘍。”

　　孩子們很快地投入到游戲中去了，當(dāng)我以角色身份去編輯部參觀時(shí)，歡歡向我介紹說：“我們的報(bào)紙名字叫小小娃娃報(bào)，我和玟玟是負(fù)責(zé)畫畫的，煒煒是記者，負(fù)責(zé)采訪的，你看這是我們的報(bào)紙，上面說的是今天小小幼兒園要帶小朋友去春游了。”我仔細(xì)一看：還真像回事，報(bào)紙上有報(bào)頭、編輯的名字、期刊號(hào)和日期，還畫了一些小朋友在走路的圖畫。我說：“真不錯(cuò)，還有什么好新聞嗎？”歡歡說：煒煒已經(jīng)去采訪了，等一回就會(huì)有新聞的。

　　過了一會(huì)兒，我假裝肚子疼到醫(yī)院里去看病，正當(dāng)“醫(yī)生”在給我“治療”的時(shí)候，突然“娃娃家”的“媽媽”給我送錢來了，我忙問是怎么回事，“媽媽”說：“剛才他們送來了一份報(bào)紙，上面說你肚子疼要生孩子了，我們怕你錢不夠用，所以才給你送錢來了。”我笑著說：“我沒有生孩子，只是得了急性腸胃炎，他們給我吊吊鹽水已經(jīng)好了，謝謝你。”

　　在游戲講評(píng)的時(shí)候，我首先請(qǐng)小小娃娃編輯部里的孩子先來介紹一下他們今天報(bào)紙編輯的情況，結(jié)果歡歡提出編好的報(bào)紙應(yīng)該有一個(gè)賣的地方，由此孩子們決定下次再增加一個(gè)“東方書報(bào)亭”的游戲。然后我再將剛才發(fā)生的事情告訴了大家，并表示了我不開心，請(qǐng)孩子們討論一下為什么我會(huì)不開心？在熱烈的討論中，孩子們懂得了報(bào)紙上的內(nèi)容要是真的，不能是自己亂猜的。

　　反思:

　　孩子們由于一直在研究報(bào)紙，并有了第一次制作報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)，所以他們將對(duì)編輯報(bào)紙的興趣遷移到了角色游戲中，除了知道自己在游戲中的角色身份以外，還為自己的報(bào)紙起了個(gè)很好聽的名字《小小娃娃報(bào)》。剛開始我還比較擔(dān)心孩子們編輯報(bào)紙的能力，但報(bào)紙是孩子們每天在生活中都要接觸到的物品，而且孩子們還有屬于自己的報(bào)紙《小青蛙報(bào)》，所以他們才能較完整地編輯自己的報(bào)紙。在游戲的過程中，孩子們也生成出了新問題，例如：報(bào)紙編輯好了怎么辦？報(bào)紙的內(nèi)容可不可以是假的？雖然問題得到了解決，但我將采取以下措施：

　　1、請(qǐng)家長帶自己的孩子去參觀一下馬路邊上的東方書報(bào)亭，了解書報(bào)亭的結(jié)構(gòu)和里面都賣些什么東西。

　　2、在日常生活中帶領(lǐng)孩子去采訪別的班級(jí)有什么新鮮事或者是好人好事，在積累素材的同時(shí)也讓幼兒懂得新聞?wù)鎸?shí)的重要性。

　　3、在自由活動(dòng)中鼓勵(lì)每天的值日生小朋友去采訪自己的同伴，并將采訪到的結(jié)果來告訴大家。

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