“大聲”在這里并不是指很高的聲音分貝，而是“讀出聲音來”的意思。進(jìn)行這種活動(dòng)，最好變成一種儀式，比如在大致相同的環(huán)境下，在相對(duì)固定的時(shí)間段進(jìn)行。不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，每次不超過孩子正常的注意力區(qū)間。只要堅(jiān)持下去，孩子變能成為一個(gè)很好的“傾聽者”。

　　圖畫書，符合兒童特點(diǎn)的食品

　　在飲食方面，父母知道一定要為孩子準(zhǔn)備適合他們年齡的食品，在選擇童書時(shí)，道理是一樣的。我們這一代和上一代的爸爸媽媽們，多是從童書十分匱乏的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的，多數(shù)人除了安徒生、格林外對(duì)童書世界幾乎一無所知。實(shí)際上，兒童的文學(xué)世界是一片非常廣闊的美麗世界。

　　對(duì)于學(xué)齡前和學(xué)齡初期的兒童來說，圖畫書是最適合他們的讀物。在國(guó)外，圖畫書是一種相當(dāng)成熟的文學(xué)樣式，在英美叫做“picturebook”，在日本叫做“繪本”。最早的圖畫書的作者是英國(guó)的波特，大概110年前，她為了安慰一個(gè)病中的小男孩，創(chuàng)作了《兔子彼得的故事》。波特為圖畫書樹立了一個(gè)典范，就是圖畫的表現(xiàn)力和敘事能力絲毫不遜色于文字。

　　心理學(xué)家對(duì)圖畫書的閱讀提供了很多建議。比如，內(nèi)容要比較容易，要適合孩子的年齡。但“容易”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？研究表明，重復(fù)的句式、重復(fù)的詞語、在同一系列書中重復(fù)出現(xiàn)的人物/動(dòng)物形象，會(huì)降低閱讀的難度。書中句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性要不能超出孩子的理解力，使用的詞匯要多數(shù)是孩子熟悉的詞，書的長(zhǎng)度也要在孩子的注意力范圍之內(nèi)。

　　好童書推薦：

　　經(jīng)典圖畫書往往有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。

　　·美國(guó)的《GoodnightMoon》，簡(jiǎn)潔的文字中包含著詩歌一樣的韻律，雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的

　　·小兔子睡覺的故事，卻制造出一種夢(mèng)幻一樣的氛圍，不僅可以讓孩子安靜下來，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，對(duì)成人都有一種催眠一樣的魔力。

　　圖畫書不僅圖畫好文字好，而且圖和文字要達(dá)到如同理想婚姻一樣的完美結(jié)合。就像松居直所說：“圖畫書不是圖畫加上文字，而是圖畫乘以文字。”如果沒有這種完美結(jié)合，至多只能叫做有插圖的兒童書，我們市面上很多童書，大都屬于這一類型。

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