美國(guó)兒童心理學(xué)家梅耶斯博士：美國(guó)家長(zhǎng)很喜歡口頭鼓勵(lì)孩子，“你做得真好！”“太棒了！”“你真聰明！”這類表?yè)P(yáng)孩子的話常常掛在家長(zhǎng)的嘴邊。但我認(rèn)為，雖然家長(zhǎng)的口頭鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，如果再加上其他方式的獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)更有效。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的，比如買新玩具、買新球鞋；也可以是一些孩子們喜歡的活動(dòng)，如玩電子游戲、和同學(xué)一起看電影、到公園游玩或打球；還可以是讓孩子享有一些平時(shí)享受不到的權(quán)利，如決定全家周末的活動(dòng)、選擇到哪家餐館吃飯、請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩等。

　　采用多種獎(jiǎng)勵(lì)方式，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講能夠更好地達(dá)到鼓勵(lì)孩子的目的。而給孩子主導(dǎo)權(quán)，讓他們選擇一件自己喜歡做的事情，是最受孩子們歡迎的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　當(dāng)然，作為最容易實(shí)施的口頭鼓勵(lì)，家長(zhǎng)一定不能吝惜。并且，要記住，任何獎(jiǎng)勵(lì)也不能代替擁抱孩子這種表示關(guān)愛(ài)的肢體語(yǔ)言，因?yàn)樗麄儗?duì)家長(zhǎng)的這些舉動(dòng)感受最深。

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　　獎(jiǎng)勵(lì)要注意三個(gè)關(guān)鍵

　　1．獎(jiǎng)勵(lì)要有可見(jiàn)性。孩子只看表面行為，如果父母心里贊揚(yáng)孩子，臉上非常嚴(yán)肅，在孩子看來(lái)就是種“懲罰”，因?yàn)樗麤](méi)能力讀懂你的心。

　　2．獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)。孩子心理變化很快，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)忘了為什么獎(jiǎng)勵(lì)，這樣使獎(jiǎng)勵(lì)與良好行為不能形成一種聯(lián)系，獎(jiǎng)勵(lì)的作用也就失去了。不及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)挫傷他們的積極性和自尊心，因?yàn)樗麄儠?huì)感到自己在父母心中沒(méi)有位置，而不把良好行為堅(jiān)持下去。

　　3．獎(jiǎng)勵(lì)的目的要明確。當(dāng)父母獎(jiǎng)勵(lì)孩子時(shí)一定要告訴他們?cè)�因。因�(yàn)楹⒆拥玫侥撤N獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，如果對(duì)為什么得獎(jiǎng)不清楚，他就會(huì)只關(guān)心能否得到獎(jiǎng)勵(lì)，和得到獎(jiǎng)勵(lì)的大小。比如，孩子畫(huà)一幅畫(huà)，顏色用得非常豐富、準(zhǔn)確，父母就獎(jiǎng)勵(lì)了他。如果這時(shí)候父母不把原因向孩子講清，他們就會(huì)認(rèn)為是因?yàn)楫?huà)畫(huà)得了獎(jiǎng)勵(lì)。于是，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，他會(huì)再畫(huà)大量的畫(huà)，卻不會(huì)注意畫(huà)的質(zhì)量。顯然，父母沒(méi)有達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)的目的。

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