三、游戲在英語教學(xué)中的運(yùn)用和開展

　�。ㄒ唬┯螒虻姆N類及幾種游戲的簡(jiǎn)要說明

　　游戲的種類多種多樣。結(jié)合幼兒的心理生理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在幼兒英語教學(xué)中常用的有體育游戲：抓小魚；益智游戲：摸箱、奇妙的口袋、九宮格、傳話比賽、猜猜我是誰；角色表演游戲：光臨麥當(dāng)勞；音樂游戲等。這些游戲既可單獨(dú)運(yùn)用于教學(xué)中，也可相互包容。

　　1.英語角色表演游戲

　　現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)英語一般只停留在聽與說上。而英語口語有時(shí)看似簡(jiǎn)單的幾句話，但翻來覆去地念肯定會(huì)讓幼兒感到枯燥無味，因此利用游戲教學(xué)會(huì)讓幼兒在學(xué)習(xí)中玩，玩中學(xué)，使他們?cè)谧匀粻顟B(tài)下習(xí)得英語。例如：在教幼兒用“Good morning”（早上好）這句話時(shí)，可先教會(huì)幼兒發(fā)音，并讓他們了解這話的意思之后，組織幾名幼兒，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能用上“Good morning”的環(huán)境，然后表演給其他的幼兒看。幼兒在自己創(chuàng)設(shè)的情境中很快就能掌握“Good morning”這句簡(jiǎn)單地英語口語。幼兒對(duì)角色表演游戲十分感興趣，通過動(dòng)口、動(dòng)手體驗(yàn)成功，滿足幼兒的心理需要，在快樂中得到發(fā)展。

　　2.英語智力游戲

　　英語智力游戲包括感知游戲，聽力游戲，記憶游戲，猜謎游戲及計(jì)算機(jī)游戲等，以新穎、有趣的形式深深吸引著幼兒。它能幫助幼兒獲得成功而建立自信和產(chǎn)生依靠的情緒，從而更增添學(xué)英語的興趣。例如：在開展《水果》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，教師可以各種水果為道具，開一個(gè)水果店。準(zhǔn)備各種水果（orange, apple, banana, pear…）,然后報(bào)一樣，讓幼兒拿一樣，接著問“What’s missing?”讓幼兒用英語說出什么東西不見了。此外，可以嘗試在幼兒園英語智力游戲中使用多媒體技術(shù)，使幼兒的視覺感受和聽覺感受有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)成一幅視聽立體的英語畫面，營(yíng)造出各種不同的情境，讓幼兒從中感到潛移默化的影響。

　　3.英語音樂游戲

　　喜歡音樂是幼兒的天性，幼兒對(duì)音樂的敏感程度，接受能力，領(lǐng)悟能力都比較強(qiáng)。因此，把音樂和英語活動(dòng)融合起來，借助歌曲和節(jié)奏作為英語的載體，就能使幼兒在唱唱、念念、動(dòng)作中輕松愉快地學(xué)習(xí)英語，從而培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的興趣。如：“one, two, three”: one, two, three, be quiet, four, five, six, sit down please. 節(jié)奏單一，明快，幼兒很快便可掌握內(nèi)容；此外，在民間流傳的民謠、兒歌、順口溜也是英語音樂游戲的一種很好的表現(xiàn)形式，瑯瑯上口的民謠、鮮明的節(jié)奏和游戲中的生活情趣深受幼兒的歡迎。

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