本月寶寶生理狀況：

　　1.孩子能夠獨立完成前滾翻動作；單足站立能保持5-10秒的平衡；將皮球拋給孩子，他能夠雙臂彎曲地用手接住球了；孩子還可以和家長玩“反著做”的游戲。

　　2.孩子能夠說出常見物品的不同顏色(8種以上)；能夠?qū)�寫有各種拼音字母的卡片兩兩配對；對常見物品有一定的記憶能力，比如，孩子能夠準確地完成下面的游戲：把3件東西放在孩子前面的桌子上，讓他說出每件東西的名稱，然后蒙上孩子的眼睛，你拿走1件東西，孩子睜開眼睛后，能說出少了1件什么東西。

　　3.孩子能夠正確地描述3種以上日常物品的使用方法，比如梳子、尺子、剪刀、水果刀、吹風機等；利用一張有不同人物形象的街景圖片，孩子能夠簡單描述某個人物的性別、年齡、衣著、長相、動作、神態(tài)特征等；能比較熟練地使用“把”字句。

　　4.孩子能夠獨自做20～30分鐘的家務(wù)事(比如洗手絹、洗碗、擦玩具等)；在日常的生活和伙伴的游戲中，由于不小心給別人帶來不好的影響時(如碰倒了別人搭的積木、把水灑在別人的身上或打翻了家中的物品)，孩子能不用提醒，主動向別人道歉；當同伴表現(xiàn)出不高興或哭了的時候，孩子能表現(xiàn)出安撫或勸慰的行為(如：分出自己的玩具給他或過去摟摟小伙伴等)。

　　科學護理：

　　1.孩子血鉛為零才正常：中國兒童保健學會規(guī)定，凡血鉛水平不為零的孩子，都應(yīng)該接受驅(qū)鉛治療。驅(qū)鉛方法分藥物和食療兩種。

　　2.小心荔枝引發(fā)低血糖：正確食用荔枝的方法是，在吃荔枝前后適當喝點鹽水、涼茶或綠豆湯，或者把新鮮荔枝去皮浸入淡鹽水中，放入冰柜里冰后食用。兒童一次不要超過5枚。不要空腹吃荔枝，最好是在飯后半小時再食用。

　　3.不要當孩子的“法官”：作為孩子的導(dǎo)師和探索的伙伴，父母可以與孩子共同學習并感知世界，而不是像老板或法官一樣告訴孩子什么該做、什么不能做。這種一味地批評會使孩子產(chǎn)生逆反心理，固化已有的錯誤和弱點。

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