涂麗華指出，在對(duì)入學(xué)年齡規(guī)定的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)放寬日期，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行合適調(diào)整，尤其教育發(fā)達(dá)地區(qū)。“可以考慮讓孩子先試一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的適應(yīng)情況”。

　　調(diào)查顯示，59.9%的受訪者希望出臺(tái)符合當(dāng)?shù)貎和瘜?shí)際情況的入學(xué)年齡細(xì)則規(guī)范。落實(shí)好彈性入學(xué)機(jī)制需要哪些支持？49.1%的受訪者認(rèn)為需要進(jìn)行精準(zhǔn)的前期調(diào)研和后期評(píng)估，46.0%的受訪者希望入學(xué)年齡由各縣（市、區(qū)）確定，40.8%的受訪者希望制定相關(guān)法律以保障入學(xué)年齡的調(diào)整，33.1%的受訪者希望均衡學(xué)校教育資源，應(yīng)對(duì)學(xué)位需求變化，22.4%的受訪者認(rèn)為應(yīng)結(jié)合兒童身體發(fā)育情況調(diào)整最低入學(xué)年齡門檻。

　　李強(qiáng)認(rèn)為，實(shí)行彈性入學(xué)應(yīng)給家長(zhǎng)一個(gè)評(píng)估孩子身心發(fā)育水平的標(biāo)準(zhǔn)，讓父母能夠客觀認(rèn)識(shí)自己孩子的情況。

　　涂麗華認(rèn)為，實(shí)行“彈性入學(xué)”面臨的困難還是很多的。“比如放寬3個(gè)月，那么孩子年齡和入學(xué)時(shí)間差5個(gè)月的家長(zhǎng)可能就會(huì)不滿。要做好家校溝通，讓家長(zhǎng)了解不是入學(xué)越早越有利。此外，師資水平也要考慮，小孩子比大一點(diǎn)的孩子需要教師有更多精力”。

　　父母應(yīng)如何對(duì)待孩子入學(xué)日期？調(diào)查中，64.8%的受訪者建議不盲目跟風(fēng)，調(diào)整焦慮心態(tài)，57.7%的受訪者建議家長(zhǎng)客觀認(rèn)識(shí)孩子的心智發(fā)展情況，52.5%的受訪者認(rèn)為要擺正心態(tài)，消除功利教育觀，31.3%的受訪者認(rèn)為該理性籌劃自己孩子的學(xué)業(yè)前途。

　　“現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，但家長(zhǎng)對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和理解還有欠缺，家庭教育的具體問(wèn)題、家長(zhǎng)培訓(xùn)方面研究得還不夠，我們?nèi)狈σ粋�(gè)平臺(tái)告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。”高滿洪表示，如果家長(zhǎng)能夠正確對(duì)待家庭教育，對(duì)于孩子入學(xué)年齡的焦慮會(huì)減輕很多。

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