�。�2）Game2：passaround（游戲2：傳話游戲）

　　師：Nowlet"ssayitonebyone.Ready？Go！Game3：lowerandhigher（游戲3：高低游戲）

　　師：Welldone.Nowlowerplease，andthenhigher.Understand？Start！重點注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)“P”“KR”的發(fā)音練習(xí)。

　　3.reviwthesentences：Iwant***，Weneed***

　�。�1）Game4：hangupthepresents----whatdoweneed？（掛禮物）

　　師：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit？Whatdoyouneed？

　　引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。

　�。�2）Game5：tellSantaClaus----whatdoyouwant？（配音樂，許愿）

　　師：Nowmakewish.在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。“Iwant***”

　　4.Game6：drawlots（抽獎）

　　在公布抽獎號碼的時候，引導(dǎo)幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。

　　5.singasong“wewishyouamerryChristmas”endsup

　�。ǜ枨�《圣誕快樂》結(jié)束活動）

　　師：Weareveryhappytoday.Let"ssingasong.

　　分析：

　　1、而孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。

　　2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計了“圣誕快樂”這個英文活動，并且在活動中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創(chuàng)設(shè)一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。

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